如圖甲所示,這是物理興趣小組設計的汽車轉向指示燈電路模型,電路中電源電壓恒為6V,指示燈的規(guī)格均為“6V 3W”,R0為定值電阻,電磁鐵線圈及銜鐵的阻值忽略不計.當轉向開關與觸點“2和3”剛接通時,電磁鐵中有電流通過,右轉指示燈發(fā)光較暗,接著,銜鐵被吸下,觸點A與B接通,電磁鐵和電阻R0被短路,右轉指示燈發(fā)光較亮,此時,由于電磁鐵中沒有電流通過,銜鐵被彈簧拉上去,觸點A與B分離,電磁鐵中又有電流通過,隨后電磁鐵又將銜鐵吸下,如此循環(huán),右轉指示燈會較暗、較亮交替閃爍.
當開關與觸點“2和3”接通時,右轉向指示燈兩端實際電壓變化規(guī)律如乙圖所示.已知右轉向燈發(fā)光較暗時,其兩端實際電壓為Ux,其消耗的實際功率為額定功率的4%,不考慮指示燈電阻隨溫度的變化
(1)右轉向燈發(fā)光較亮時,觸點A和觸點B的狀態(tài)是________(填“接通”或“斷開”)
(2)右轉向燈發(fā)光較暗時,消耗的實際功率是________W,指示燈兩端的實際電壓Ux=________V.
(3)右轉向燈交替工作6s,其消耗的電能是________J
(4)定值電阻R0的大小是________Ω
(5)開關與觸點“2和3”接通時,若電阻R0斷路了,此時右轉向指示燈的狀態(tài)是________________(填“持續(xù)發(fā)光”、“交替發(fā)光”或“熄滅”)
科目:初中物理 來源:2017屆甘肅省九年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在水平桌面上沿直線勻速拉動木塊,下列屬于一對平衡力的是
A.繩子對木塊的拉力和木塊對繩子的拉力
B.繩子對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力
C.木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的支持力
D.木塊受到的重力和木塊對桌面的壓力
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科目:初中物理 來源:2016-2017學年遼寧省八年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中,小黃同學提出以下猜想:
A.滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關.
B.滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關.
C.滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關.
小黃同學進行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程:
(1)在實驗中,小黃應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做______________運動.
(2)對比圖中_______________兩個探究過程,可以驗證猜想C.
(3)在甲探究過程中,小黃正確操作,拉動物體時,測力計示數是2N,此時摩擦力為__________ N,若拉力增大到3N時,摩擦力為_______________ N.
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科目:初中物理 來源:2016-2017學年遼寧省八年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在勻速運動的列車車廂里有一水平桌面,桌上有一靜止小球,小球突然沿圖中虛線所示路線由A運動到B,如圖,這是列車正在( )
A. 減速行駛,向南轉彎 B. 減速行駛,向北轉彎
C. 加速行駛,向南轉彎 D. 加速行駛,向北轉彎
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科目:初中物理 來源:2017屆廣東省東莞市堂星晨學校九年級第一次模擬物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示,甲是用“伏安法”測量未知電阻Rx的實物電路圖。
(1)請用筆畫線代替導線連接實物圖甲,要求變阻器滑片左移,電流表示數變小。
(2)連接電路時,開關應處于___________狀態(tài)。閉合開關后,小陳發(fā)現電流表幾乎無示數,電壓表指針明顯偏轉,則出現的故障可能是___________________________________。
(3)排除故障后,閉合開關,當滑片移動到某位置時,電壓表示數為2.4V,電流表示數如圖乙所示,其讀數為 _______ A,則未知電阻Rx= _____ Ω.
(4)若實驗中電壓表損壞,利用其它的原有器材也能測出未知電阻Rx的阻值.實驗電路如果丙所示(滑動變阻器最大阻值為R0,電源電壓未知且不變),
請將下列相關實驗步驟補充完整:
①閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P移到a端,記錄電流表示數為I1;
②閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P移到 ______端 ,記錄電流表示數I2;
③寫出待測電阻的表達式,Rx= _______________(用已知量R0 和測量量符號表示)
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科目:初中物理 來源:2016-2017學年江蘇省八年級下學期第一次課堂調研物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在探究“摩擦力的大小與哪些素因有關”的活動中,小明小組的實驗如圖所示.
(1)實驗中要測量出每次木塊與水平放置的木板間的滑動摩擦力的大小,應用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使其做________________運動,此時彈簧測力計的示數______________物體所受滑動摩擦力的大。蓤D甲可知木塊此時受到的滑動摩擦力為_________________N.
(2)小明做了4次實驗,實驗數據如下表1,根據實驗數據,請你幫助他用描點法在方格紙上畫出木塊受到的滑動摩擦力與壓力的關系圖.
(3)小紅用同一塊木塊又做了三次實驗,實驗數據如表2,可以得到的結論是:________________.
(4)實驗結束后,小紅同學想探究摩擦力是否與接觸面積的大小有關,她用彈簧測力計測出木塊在水平木板面上的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话。她由此得出:當接觸面的粗糙程度一定時,接觸面積越小,摩擦力越。∪A認為她的結論不正確,理由是:________.
(5)把一本厚厚的書放在桌面上,用一根橡皮筋拉動它勻速前進.然后在書和桌面間墊幾只圓柱形的鉛筆,再拉動它勻速前進.實驗中并沒有使用彈簧測力計,而是根據______________變化,比較摩擦力大小.該實驗得出的結論是:在壓力相同時,滾動摩擦力_________________(大于/等于/大于)滑動摩擦力.
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科目:初中物理 來源:【全國百強!2016-2017學年江西省新余市八年級下學期第一次段考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小明坐在行駛的列車內,若說他是靜止的,則所選擇的參照物是( )
A.在車內走動的乘務員 B.鐵軌
C.路邊的樹 D.車窗
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