關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是

A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的

B.吹奏笛子時,演奏者用手指按住不同氣孔,是為了改變發(fā)出聲音的響度

C.公共場合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調(diào)

D.超聲波可以在真空中傳播

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2017屆重慶市九年級上學(xué)期第一學(xué)月考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

有A、B兩個帶電體,若A與B相互排斥,而A又與帶正電的C相互吸引,那么A一定帶 電,B與C一定能相互 。

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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省泰州市附屬初中八年級10月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn),琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細(xì)和松緊有關(guān).于是他想

(1)利用幾根弦做研究,如圖1所示,其中a、b、c、d四根弦線的松緊相同.

①若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn),則研究的目的是探究音調(diào)與弦線______的關(guān)系.

②若他要研宄音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系,則應(yīng)選擇______和______兩弦線做實(shí)驗(yàn).

③小明研究后得出結(jié)論:在其他條件相同的情況下,弦線越長,發(fā)出的音調(diào)越低;弦線越粗,發(fā)出的音調(diào)越低.

④小明實(shí)驗(yàn)中采用的探究方法是____________.

(2)請你據(jù)圖2判斷,在松緊相同的情況下,分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動琴弦,發(fā)出的音調(diào)最高的是按住______點(diǎn),最低的是按住______點(diǎn).

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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省泰州市附屬初中八年級10月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

初春的清晨常常有霧,霧的形成是

A. 蒸發(fā) B. 沸騰 C. 汽化 D. 液化

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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省泰州市附屬初中八年級10月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計了下面幾個實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是

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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省丹陽市八年級10月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時振動的頻率高低與哪些因素有關(guān),他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如下圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表:

編號

材料

長度

粗細(xì)

松緊

鋼絲

10cm

0.2mm2

鋼絲

10cm

0.1mm2

鋼絲

5cm

0.1mm2

鋼絲

5cm

0.1mm2

(1)用同樣的力撥動鋼絲甲和乙,發(fā)現(xiàn)撥動乙鋼絲時的音調(diào)高。由此可以得出的結(jié)論是:在弦的長度、松緊程度相同時,振動的頻率高低與弦的 有關(guān)。

(2)為了探究發(fā)聲體振動的頻率高低與弦的長度的關(guān)系時,他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動________和 鋼絲。

(3)上述實(shí)驗(yàn)中所使用到的方法是_________________

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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省丹陽市八年級10月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

考試鐘聲敲響后,同學(xué)們開始答題,鐘聲是由 產(chǎn)生的,鐘聲通過 傳到同學(xué)們的耳朵里。

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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省丹陽市八年級10月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是四位同學(xué)用溫度計測水溫的實(shí)驗(yàn)操作過程,其中正確的是

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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省無錫市九年級上學(xué)期質(zhì)量監(jiān)控測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

高空的冰晶在下落過程中變成了雨滴,這說明( )

A.它的內(nèi)能減少了 B.它的內(nèi)能增加了

C.它的內(nèi)能沒有發(fā)生變化 D.以上說法都不正確

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同步練習(xí)冊答案