14．探究籃球反彈性能的強(qiáng)弱與哪些因索有關(guān)？
猜想與假設(shè)：
猜想一：可能與籃球的材質(zhì)有關(guān)；
猜想二：可能與籃球的充氣情況有關(guān)．
制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
在探究猜想一時，我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案．
方案一：其他條件相同，用相同的力向下拍不同籃球，觀察比較它們反彈后的高度；
方案二：其他條件相同，將不同籃球從同一高度自由下落，觀察比較它們反彈后的高度；
方案三：其他條件相同，使不同籃球反彈到相同的高度，觀察比較它們所需自由下落高度
評估與交流：
（1）按照方案一探究，其中不足之處是很難控制向下拍的力相同．
（2）按照方案二探究，籃球反彈后的高度越高，反彈性能就越強(qiáng)；像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法，在物理學(xué)上，我們把這種研究方法稱之為轉(zhuǎn)換法．
（3）按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越弱．
拓展應(yīng)用：類比于機(jī)械效率，我們可以用籃球反彈后的機(jī)械能與反彈前的機(jī)槭能的比值來描述籃球反彈性能的強(qiáng)弱，其值越大，則反彈性能就越強(qiáng)．

分析 籃球的反彈性能可能與籃球的材料、質(zhì)量、大小、充氣情況等有關(guān)；
（1）如果用力向下拋球時，很難控制相同的力；
（2）籃球能夠反彈的高度越高，說明其彈性越好，這種方法稱為轉(zhuǎn)換法；
（3）若彈跳相同的高度，需要下落的高度越大，說明籃球的反彈性能越差；
根據(jù)機(jī)械效率的概念定義反彈性能．

解答 解：【猜想與假設(shè)】
根據(jù)實(shí)際，籃球的反彈性能還可能與籃球的充氣情況、質(zhì)量、大小等因素有關(guān)；
【評估與交流】
（1）方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，在用力向下拋球時，很難控制相同的力；
（2）籃球能夠反彈的高度越高，說明其彈性越好，用反彈的高度來表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法，在物理學(xué)上，稱為轉(zhuǎn)換法；
（3）彈跳相同的高度，籃球所需自由下落的高度越高，說明籃球的反彈性能越弱；
【拓展應(yīng)用】機(jī)械效率是有用功與總功的比值，與其類似，用籃球反彈后的機(jī)械能與反彈前的機(jī)械能的比值來描述籃球反彈性能的強(qiáng)弱，其值越大，則相同情況彈跳高度越大，說明反彈性能就越強(qiáng)．
故答案為：充氣情況；（1）很難控制向下拍的力相同；（2）強(qiáng)；轉(zhuǎn)換法；（3）弱；比值；強(qiáng)．

點(diǎn)評 本題是探究影響籃球反彈性能的影響因素實(shí)驗(yàn)，考查了對控制變量法及轉(zhuǎn)換法的掌握和應(yīng)用，同時考查了對反彈性能的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．形成霧霾天氣的主要污染物是PM2.5．PM2.5是指直徑數(shù)值小于或等于2.5的懸浮顆粒物，其直徑大約是一般分子直徑（數(shù)量級為10-10m）的2萬倍，能被肺吸收并進(jìn)入血液，對人體危害很大．PM2.5的懸浮，是因?yàn)槠涫艿降母×椭亓κ且粚ζ胶饬�，它在空中所做的運(yùn)動不屬于（選填“屬于”或“不屬于”）分子的無規(guī)則運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．近期沈陽市針對破損道路，展開大規(guī)模維修工作．如圖所示是道路維修時常用的路面鉆機(jī)，該機(jī)械利用壓縮氣體推動活塞將鉆頭打入路面．氣體推動活塞時是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能：鉆頭制成錐形是為了增大壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．滑輪實(shí)質(zhì)上是變形的杠桿，系在旗桿的上端，升旗用的滑輪是定滑輪，能改變力的方向；裝在起重機(jī)上，與重物一起運(yùn)動的滑輪是動滑輪，能省力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小玲、小紅和小麗在操場上蕩秋千．小麗把小玲、小紅分別輕輕推了一下，細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn)，她倆往返擺動一次的時間幾乎一樣．那么，秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關(guān)呢？她們?nèi)藢Υ藛栴}進(jìn)行研究，提出了以下猜想：
①猜想1：秋千往返擺動一次所用的時間可能與人的質(zhì)量有關(guān)．
②猜想2：秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關(guān)．
③猜想3：秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線的最大距離有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，她們來到實(shí)驗(yàn)室，找來刻度尺、秒表、細(xì)線、小球，依照科學(xué)的方法，按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下表中的數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)
序號		小球質(zhì)量
m（克）		從0點(diǎn)到小球中
心的距離L（米）		小球擺動距中心
線最大距離s（米）		小球往返擺動l0
次所用時間t （秒）		小球往返擺動l次
所用時間t（秒）
1200.80.1018.01.80
2201.00.1420．O2．OO
3201.20.1022.02.20
4301.00.1420.02．OO
5301.00.1020．O2.00
請你通過分析回答下列問題：
（1）為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用序號為2、4兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析．
（2）選用序號4和5兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析，得出的結(jié)論是小球往返一次所用的時間與小球擺動距中心線最大距離無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．從高空下落的小球，速度越來越大，空氣阻力也會隨速度的增大而增大．某一輕質(zhì)小球在空氣中下落一段距離后運(yùn)動情況的頻閃照片（照相機(jī)在連續(xù)相等的時間間隔內(nèi)依次拍得的照片）如圖所示，通常把這一過程中的速度稱為收尾速度．
小球編號1234
小球質(zhì)量m（×10-2kg）254540
小球半徑r（×10-3m）0.50.51.52
小球收尾速度v（m/s）16404020
（1）從照片可以看出該小球“收尾”時做勻速直線運(yùn)動運(yùn)動．已知其他小球“收尾”時和該小球具有同樣的運(yùn)動規(guī)律，則質(zhì)量為500g的小球在“收尾”時受到的空氣阻力為5N．
（2）繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn)，相同環(huán)境條件下，空氣對不同材質(zhì)的球形物體的阻力大小與球的半徑和速度都有關(guān)系．上表為某次研究的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，可以得出球形物體所受的空氣阻力f與小球的收尾速度v的關(guān)系是f與v成正比；空氣阻力f與球的半徑r的關(guān)系是f與r2成正比；半徑為4×10-3m，質(zhì)量為800 g的小球收尾速度為10m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列現(xiàn)象中，不是利用大氣壓來工作的是（　�。�
A．使用離心式水泵抽水
B．玻璃制造廠使用橡皮碗吸提搬運(yùn)平板玻璃
C．用打氣筒往自行車胎內(nèi)打氣
D．注射器活塞向外拉，將藥液吸入針筒

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．造紙廠生產(chǎn)的紙是緊密地繞成筒狀的，如圖是它的橫截面，從它的標(biāo)簽上知道，紙的厚度為d，但是，要想知道紙的總長度有一定的困難，因?yàn)榧埡鼙∏揖砝@得很緊，所以無法數(shù)出卷繞的層數(shù)；又因?yàn)榧埻簿砝@的紙很長，不可能將紙全部放開拉直了再用尺測量，請你設(shè)計(jì)一個簡易的測量方案，估測卷紙筒上所卷繞的紙的總長度L．（用相應(yīng)的字母表示你在測量過程中所測的量，最后寫出計(jì)算紙的長度L的表達(dá)式）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．用力的示意圖表示下面各力：
（1）李華同學(xué)用100N的水平力在推一個放在地面上的箱子，請?jiān)趫D甲中畫出這個水平推力；
（2）如圖乙所示，在小球從A點(diǎn)經(jīng)過B點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)的過程中，作出小球經(jīng)過B 點(diǎn)時所受的重力；
（3）如圖丙所示，一物塊沿光滑斜面滑下，請畫出該物塊所受重力的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案