分析 我們使用相同的加熱器通過加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱多少,這種方法叫轉(zhuǎn)化法.
比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法:①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,比較吸收的熱量(即比較加熱時(shí)間),吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng);
②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量,比較溫度的變化,溫度變化小的吸熱能力強(qiáng).
解答 解:(1)選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同;
(2)由圖乙可知,在相同的時(shí)間內(nèi)(吸收的熱量相同)a物質(zhì)升高的溫度小于b物質(zhì)升高的溫度,故a物質(zhì)吸熱能力強(qiáng),a物質(zhì)是水.
故答案為:(1)吸收的熱量相同;(2)水;a物質(zhì).
點(diǎn)評(píng) 本題探究“不同物質(zhì)吸熱能力”,考查控制變量法和轉(zhuǎn)化法的運(yùn)用,為熱學(xué)中的重要實(shí)驗(yàn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),可以超過它的量程 | |
B. | 使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)將法碼放在左盤 | |
C. | 使用電流表時(shí),應(yīng)使電流從“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出 | |
D. | 使用液體溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí),將溫度計(jì)放入水中后應(yīng)馬上讀數(shù) |
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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級(jí)(五四學(xué)制)3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
家庭用戶每月應(yīng)繳付電費(fèi)多少的依據(jù)是 ( )
A. 用電器的多少
B. 用電器功率的大小
C. 消耗電能的多少
D. 通過用電器電流的大小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省孝感市八年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
小剛在立定跳遠(yuǎn)起跳時(shí),用力向后蹬地,就能獲得向前的力,這是因?yàn)槲矬w間力的作用是____的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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