經(jīng)過十年艱苦不懈的努力，終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象的科學家是（　�。�
分析：法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象．
解答：解：英國物理學家法拉第經(jīng)過10年艱苦不懈的努力，與1832年發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象．
故選D．
點評：本題考查了發(fā)現(xiàn)電磁感應的科學家是誰，是一道基礎(chǔ)題；這是一道物理常識題，目的是讓我們了解更多的物理學史，學習科學家們的用于探索的精神．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

實驗二如圖裝置：把導線與靈敏電流計組成閉合電路，讓導體ab
切割磁感線
切割磁感線
，靈敏電流計的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，證明有感應電流生成．它是由英國物理學家
法拉第
法拉第
經(jīng)過十年探索發(fā)現(xiàn)的電磁感應現(xiàn)象．據(jù)此發(fā)明了
發(fā)電機
發(fā)電機
，開辟了電氣化時代．

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科目：初中物理 來源：設(shè)計九年級上物理滬科版 滬科版 題型：048

不懈的求索　重要的發(fā)現(xiàn)

　　歐姆定律揭示了電路中電流遵循的基本“交通規(guī)則”，是最重要的電學規(guī)律之一．歐姆是怎樣發(fā)現(xiàn)這一規(guī)律的呢？

　　歐姆把電流與水流、熱傳遞進行類比，提出電位差(就是電壓)是形成電流的原因，它類似于高度差、溫度差在形成水流、熱傳遞過程中所起的作用．他從中受到啟發(fā)，猜測電流與電壓成正比．但在設(shè)計實驗檢驗自己的猜測時，他遇到了很大的困難．在那個年代，科學上還沒有電壓、電流、電阻的明確概念，更沒有精確測量它們的儀器，甚至連能夠提供穩(wěn)定電壓的電源都找不到．最初，歐姆試圖用電流的熱效應來測定電流，但沒有成功．后來歐姆利用電流可以使磁針偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，制成了能精確測量電流強弱的儀器．當時所用的伏打電池電壓不穩(wěn)，他設(shè)計利用了“溫差電池”．經(jīng)過艱苦不懈的努力，歐姆測量出了大量精確的數(shù)據(jù)．分析這些數(shù)據(jù)，他發(fā)現(xiàn)他的猜測與實驗結(jié)果相符合．1827年，歐姆發(fā)表了《伽伐尼電路的數(shù)學論述》，提出了今天所稱的歐姆定律．

　　歐姆定律發(fā)表初期，許多物理學家不能正確理解評價這一發(fā)現(xiàn)．但是，“青山遮不住，畢竟東流去”，隨著電路研究工作的進展，人們逐漸認識到歐姆定律的重要性．為紀念歐姆在電學領(lǐng)域的巨大貢獻，人們以他的姓氏命名電阻的單位．

[想一想]

(1)你認為歐姆的哪些科學精神值得你學習？其中你感悟最深的一點是什么？

(2)歸納一下，歐姆的科學探究的過程經(jīng)歷了哪些主要環(huán)節(jié)？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

經(jīng)過十年艱苦不懈的努力，終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象的科學家是（　　）
A．歐姆B．焦耳C．奧斯特D．法拉第

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科目：初中物理 來源：2008年山東省耀升中學中考物理模擬試卷（十四）（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)過十年艱苦不懈的努力，終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象的科學家是（ ）
A．歐姆
B．焦耳
C．奧斯特
D．法拉第

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