(2009?陜西)汽車(chē)是重要的交通工具,關(guān)于汽車(chē)的說(shuō)法正確的是
①汔車(chē)突然啟動(dòng)時(shí)乘客會(huì)向后傾倒,是因?yàn)槌丝褪艿綉T性的作用
②汽車(chē)在平直的公路上勻速行駛時(shí)受到平衡力的作用
③汽車(chē)拐彎時(shí)司機(jī)通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)來(lái)改變汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
④汽車(chē)行駛時(shí)尾部的空氣流速越快、壓強(qiáng)越大
⑤用力踩剎車(chē)是用增大壓力的方法來(lái)減小摩擦( 。
A.①②B.②③C.③④D.④⑤
B

試題分析:①汽車(chē)突然啟動(dòng)時(shí)乘客會(huì)向后傾,是由于乘客具有慣性;
②汽車(chē)在平直的公路勻速行駛時(shí),在水平方向和豎直方向上均受到平衡力的作用;
③汽車(chē)拐彎時(shí)司機(jī)通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)改變了汽車(chē)運(yùn)動(dòng)方向,改變了汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
④汽車(chē)行駛時(shí)尾部空氣流動(dòng)速度越快、壓強(qiáng)越;
⑤用力剎車(chē)是采用增大壓力的方法增大摩擦的.
解:①慣性是物體固有的一種性質(zhì),任何物體在任何狀態(tài)下都具有慣性,不能說(shuō)物體“受到慣性的作用”,應(yīng)該說(shuō)“物體具有慣性”,所以這種說(shuō)法錯(cuò)誤.
②汽車(chē)在平直公路上勻速行駛時(shí),水平方向受到牽引力和阻力,豎直方向受到重力和支持力,因?yàn)樽鰟蛩僦本運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡的知識(shí),所以受到的力是平衡力,這種說(shuō)法正確.
③物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括運(yùn)動(dòng)的速度和運(yùn)動(dòng)的方向,轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)拐彎,就是力改變了汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)方向,這種說(shuō)法正確.
④對(duì)氣體來(lái)說(shuō),流速大的地方壓強(qiáng)小,流速小的地方壓強(qiáng)大,因此題中說(shuō)法錯(cuò)誤.
⑤增大摩擦的方法有增大壓力和增大接觸面的粗糙程度,踩剎車(chē)就是利用增大壓力的方式增大摩擦的,因此題中說(shuō)法是正確的.
點(diǎn)評(píng):本題中學(xué)生容易對(duì)第①種說(shuō)法理解出錯(cuò),這是由于不理解“慣性是物體本身固有的性質(zhì)”這句話造成的
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

重慶市某中學(xué)校初三年級(jí)全體師生,在新課標(biāo)物理教學(xué)理念“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”的指引下,開(kāi)展了“搖繩發(fā)電”活動(dòng),如圖所示。教師指導(dǎo)學(xué)生用靈敏電流計(jì)、導(dǎo)線(代替搖繩)組成閉合電路,當(dāng)導(dǎo)線(搖繩)切割地磁場(chǎng)磁感線時(shí),觀察靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況。這次活動(dòng)讓孩子們親身探究了電磁感應(yīng)的奧秘并體驗(yàn)了利用地磁場(chǎng)發(fā)電的樂(lè)趣。請(qǐng)參照示例寫(xiě)出這次活動(dòng)所涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)(不得與示例重復(fù))。                         

示例:物理現(xiàn)象:同學(xué)蹬地跳起
物理知識(shí):力的作用是相互的
作答:物理現(xiàn)象:______________________________ 物理知識(shí):_____________________________

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,物體在水面上保持靜止(漂。,請(qǐng)?jiān)趫D中作出物體所受到的力.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

我國(guó)探月工程計(jì)劃之一是向月球發(fā)射月球車(chē)(如圖所示)。

(1)發(fā)射月球車(chē)的火箭在穿越大氣層時(shí)速度越來(lái)越快,那么,火箭受到的推力與自身重力      (選填“相等”或“不相等”);
(2)地月之間的距離約為3.9×105千米。月球車(chē)到達(dá)月球后,如果行動(dòng)指令從地球發(fā)出,到達(dá)月球車(chē)至少需要      秒(指令傳播速度為3×105千米/秒),這樣月球車(chē)的行動(dòng)就不連貫了,因此我國(guó)研制智能型月球車(chē)具備獨(dú)立行動(dòng)能力;
(3)月球車(chē)的車(chē)輪凹凸不平,目的是為了      (選填“增大”或“減小”)摩擦力。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

若物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),那么下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.物體的速度一定保持不變
B.物體一定只受一對(duì)平衡力的作用
C.物體的內(nèi)能可能增大
D.物體的機(jī)械能可能增大

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與物體的重力大小有關(guān);B.與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān);C.與物體間的接觸面積大小有關(guān);D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)。
小明同學(xué)首先在水平放置的木板上用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,然后做如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
次數(shù)
木塊放置方式
木塊運(yùn)動(dòng)快慢
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
1
平放
很慢
1.1N
2
平放

1.1N
3
平放
較慢
1.1N

(1)上表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想        的正確與否。(填序號(hào))
(2)實(shí)驗(yàn)中要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木塊的原因是:                            。
(3)比較甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)情景,可得結(jié)論是                          。
(4)比較甲、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景,可得結(jié)論是                          

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖為網(wǎng)球在水平地面上自左向右運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃攝影照片,已知所用閃光燈每隔0.02s閃亮一次,根據(jù)照片記錄的網(wǎng)球位置可知,網(wǎng)球的速度_____________,網(wǎng)球受到的摩擦力方向向___________。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力,下列說(shuō)法正確的是: (    )
A.在平衡力的作用下物體一定靜止
B.彼此不接觸的物體不可能發(fā)生力的作用
C.如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng),就必須對(duì)它施加力的作用
D.物體不受力的作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定不改變

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一輛車(chē)壞在水平公路上,小強(qiáng)沿水平方向用力推車(chē),沒(méi)有推動(dòng)。對(duì)此現(xiàn)象下面說(shuō)法正確的是(  )
A.汽車(chē)同時(shí)受到四個(gè)力的作用
B.小強(qiáng)對(duì)汽車(chē)的推力使汽車(chē)發(fā)生了形變
C.汽車(chē)受到摩擦力的方向與汽車(chē)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反
D.小強(qiáng)對(duì)汽車(chē)的推力小于地面對(duì)汽車(chē)的摩擦力

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