使一支敲響的音叉與一個懸掛的塑料小球接觸，會發(fā)現(xiàn)小球被彈開，這個現(xiàn)象說明音叉在________．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

以下有關(guān)聲音的實驗：
甲．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，抽去鐘罩內(nèi)的空氣，鈴聲逐漸減�。�
乙．使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．
丙．用卡片劃梳子的齒，快劃和慢劃聽到的聲音不同．
�。诘踔拇箸娤鹿潭ㄒ恢Ъ毿〉墓P，把鐘罩敲響后，把紙在筆尖下迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線．
請你想一想，甲說明了
聲音的傳播需要介質(zhì)
聲音的傳播需要介質(zhì)
；
乙和丁說明了
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
；
丙說明了
聲音的音調(diào)與聲源振動的快慢（頻率）有關(guān)
聲音的音調(diào)與聲源振動的快慢（頻率）有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下的實驗：
甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣逐漸抽去后，鈴聲明顯減小，最后消失．
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺出水花．
丙：吹笛子的時候，手指按住不同的孔，發(fā)出不同的聲音．
�。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ毿〉墓P，把鐘敲響，用紙在筆尖上迅速拖過，可以看到筆在紙上畫出了一條來回彎曲類似波浪形狀的曲線．
你認為
乙
乙
和
丁
丁
的建議能證明聲音的產(chǎn)生條件；另兩個人的建議也能說明其他的道理．請將另兩人建議所對應原理填寫在以下表格中．
建議 原理
甲
甲
聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音
聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音
丙
丙
音調(diào)與頻率有關(guān)
音調(diào)與頻率有關(guān)

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科目：初中物理 來源：中考全程課課清　物理　八年級 題型：058

以下情景反映了什么物理知識．

(1)喇叭放音時，紙盒上黃豆“翩翩起舞”．

________

(2)支起自行車，使車后輪轉(zhuǎn)起來，用一硬紙片伸過自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速加快，紙片發(fā)出的聲音會越來越尖．

________

(3)敲響的音叉會把與音叉接觸的懸吊小球彈開．音叉敲的越響，球被彈的越遠．

________

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科目：初中物理 來源： 題型：

使一支敲響的音叉與一個懸掛的塑料小球接觸，會發(fā)現(xiàn)小球被彈開，這個現(xiàn)象說明音叉在________．

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