【題目】李蘭同學(xué)到自貢的百貨大樓購物,自動扶梯把她從一樓勻速送到二樓的過程中,她的

A. 動能增大 B. 勢能不變 C. 機械能增大 D. 機械能不變

【答案】C

【解析】

楊昊從一樓勻速被送到二樓的過程中,質(zhì)量和速度都沒有變化,所以動能不變,但是她的位置變高了,也就是重力勢能變大了,即機械能變大了,所以選項C正確,故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,R為定值電阻.閉合開關(guān)后,當(dāng)滑片P在某兩點之間滑動時,電流表的示數(shù)變化范圍是0.5~1.5A,電壓表的示數(shù)變化范圍是3~6V.小麗通過推算,得出四個結(jié)論:(1)變阻器連入電路的電阻變化范圍為2~12Ω.(2)定值電阻R的阻值為3Ω.(3)實驗中R兩端的電壓變化范圍為2V~4.5V.(4)電路消耗的總功率的變化范圍約為3.75W~11.25W.請你對小麗的結(jié)論進行評估,結(jié)論是

A. 只有(1)正確 B. 只有(1)(2)正確

C. 只有(1)(2)(3)正確 D. (1)(2)(4)都正確

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小美用相同的加熱源給初溫相同、質(zhì)量相等的水和牛奶加熱,發(fā)現(xiàn)牛奶先沸騰。你猜想牛奶先沸騰的原因為是:____________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在做雞蛋浮沉的實驗時,用適當(dāng)濃度的鹽水使雞蛋正好懸浮.那么,下列操作和判斷正確的是( )

A. 向鹽水中繼續(xù)加清水,雞蛋將上浮,直至漂浮,但雞蛋所受浮力不變

B. 向鹽水中繼續(xù)加清水,雞蛋將下沉至容器底部,但雞蛋所受浮力減小

C. 向鹽水中繼續(xù)加鹽,雞蛋將上浮,直至漂浮,但雞蛋所受浮力不變

D. 向鹽水中繼續(xù)加鹽,雞蛋將下沉至容器底部,但雞蛋所受浮力增加

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面現(xiàn)象中不能說明光是直線傳播的是

A. 影子的形成 B. 小孔成像

C. 看不見高墻后在的物體 D. 閃電后才聽到雷聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組設(shè)計了一個便攜式水深測量儀。它主要是由探頭A和控制盒B構(gòu)成,它們之間用有絕緣皮的細(xì)導(dǎo)線相連形成回路,如圖甲所示。其中探頭A是一個底面積為10cm2、高5cm、重2.5N的圓柱體,探頭A的底部為壓敏電阻RR與水接觸的表面涂有絕緣漆),工作時底部始終與水平面相平,壓敏電阻R隨表面壓力大小的變化如圖乙所示。AB間的電路連接關(guān)系如圖丙所示,其中電源電壓恒為3V,電流表盤改裝成深度表(導(dǎo)線的重力與體積均不計)。興趣小組的同學(xué)將探頭A緩慢放入水中,求:

(1)探頭A體積浸入水中時,R底部受到水的壓強是多少Pa?

(2)探頭A全部浸入水中時,導(dǎo)線對探頭A的拉力是多少N?

(3)將探頭投入看似不深的水平池底,靜止時(R與池底未緊密結(jié)合)導(dǎo)線已松弛,電流表示數(shù)是0.4A,則表盤0.4A處應(yīng)該標(biāo)水的深度值為多少m?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量相同,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同,下列說法正確的是

A. 比較不同液體的比熱容,可以選擇甲、丙兩圖

B. 比較不同燃料的熱值,可以選擇乙、丙兩圖

C. 比較不同液體的比熱容,可以選擇乙、丙兩圖

D. 比較不同燃料的熱值,不可以選擇甲、乙兩圖

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】高速行駛的列車車廂兩側(cè)的窗口打開后,窗簾沒有飄向窗內(nèi),反而會飄向窗外。這是因為車外空氣的_________________。列車進站前提前關(guān)閉動力,列車由于______________,仍能前進一段路程,到達停車位置。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量液體的密度”實驗中:
(1)把天平放在水平桌面上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖所示,此時應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到橫梁水平平衡.
(2)將裝有適量某液體的小杯子放在天平的左盤上,天平平衡時,所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,若小杯子的質(zhì)量為20g,則小杯子中液體的質(zhì)量為g,然后將小杯子中的液體全部倒入量筒中,液面到達的位置如圖丙所示,由此可計算出液體的密度為kg/m3
(3)此次實驗操作測得的液體密度值偏大,原因是

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