【題目】三峽水庫修建大壩，為了提高水位，增加水的 （ ）

A. 內(nèi)能 B. 重力勢能 C. 彈性勢能 D. 動能

【答案】B

【解析】試題分析：水力發(fā)電的原理是將水的重力勢能轉(zhuǎn)化為發(fā)電機的機械能，最終轉(zhuǎn)化為電能，所以重力勢能越大，發(fā)電就越多；

重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越高，重力勢能就越大．

三峽水庫修建大壩，為了提高水位，這樣水的質(zhì)量和水位都增加，所以水的重力勢能會增大；

故選B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列飛行器中不是利用升力飛行的是（　�。�

A. 直升飛機 B. 飛艇 C. 宇宙飛船 D. 火箭

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·天水卷】如圖甲所示，L上標有“6V 3W”字樣，電流表量程為0～0．6A，電壓表量程為0～15V，變阻器R的最大電阻為100Ω。只閉合開關(guān)S1，滑片置于a點時，變阻器連入電路中的電阻為R0，電流表示數(shù)為Ia；只閉合開關(guān)S2，移動滑片P，變阻器兩端電壓與其連入電路的電阻關(guān)系如圖乙所示，當滑片P置于b點時，電壓表示數(shù)Ub＝8V，電流表示數(shù)為Ib。已知Ra：R0＝12：5，Ia：Ib＝3：5（設(shè)燈絲電阻不隨溫度變化）。求：

（1）小燈泡的電阻；

（2）定值電阻R0和電源電壓U；

（3）只閉合開關(guān)S1時，在電表的示數(shù)不超過量程，燈泡兩端的電壓不超過額定電壓的情況下，電路消耗的功率范圍。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·資陽卷】通過《電阻的測量》一節(jié)后面的“想想做做”，我們知道小燈泡的電阻會隨著小燈泡兩端電壓的變化而不同，如圖甲所示是通過小燈泡L和電阻R的電流隨它們兩端電壓變化的圖象，將它們按如圖乙所示接入電路中，閉合開關(guān)S時，小燈泡的實際功率為P1=1W，求：

（1）電源電壓U；

（2）再閉合開關(guān)S1后電流表的讀數(shù)I2；

（3）再閉合開關(guān)S1后電路消耗的總功率P．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】飛機在空中飛行時，機翼上方氣流的速度________，它對機翼的壓強________，機翼下方氣流的速度________，它對機翼的壓強________，因此在機翼的上下表面產(chǎn)生了壓強差，這就是向上的升力．

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【題目】【2016·呼和浩特卷】如圖，請將圖中的燈、開關(guān)正確連入家庭電路．

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【題目】【2016·包頭卷】如圖甲所示是“測量小燈泡電功率”的實驗電路。電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓2．5V，正常工作時的電阻約為10Ω，滑動變阻器有A規(guī)格“10Ω 2A”、B規(guī)格“50Ω 1A”可選。

（1）該實驗應選擇 規(guī)格的滑動變阻器。

（2）請用筆畫線代替導線將圖甲的實驗電路連接完整。

（3）連接好電路，閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光，但電壓表示數(shù)為0，經(jīng)檢查，圖中a、b、c、d四根導線有一根斷了，則該導線是 。

（4）排除故障后，閉合開關(guān)，當變阻器滑片P移到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，要測小燈泡的額定功率，應將滑片P向 端移動，使電壓表示數(shù)為 V。當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 W。

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【題目】關(guān)于運動的描述，下列說法正確的是（ ）

A. 地球自轉(zhuǎn)是以太陽為參照物

B. 以正在空中加油的受油機為參照物，加油機是運動的

C. 平時我們描述物體的運動，一般是以地面為參照物的、

D. 參照物就是不動的物體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)的實驗中，王宇和同學們提出了以下幾種猜想： ①與物體所受重力的大小有關(guān)
②與物體間的接觸面積大小有關(guān)
③與物體間接觸面的粗糙面的粗糙程度有關(guān)
實驗室中提供了以下實驗器材：一塊較長且光滑程度一致的木板、一個彈簧測力計、一個帶鉤的長方體軟木塊、幾個質(zhì)量相同的砝碼和一把能夠切開軟木塊的小刀．

（1）為了驗證猜想①是否成立，王宇按照如圖所示的方法進行實驗．當他使軟木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)為F1；當他向軟木塊上放上一個砝碼并拉動彈簧測力計使軟木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)為F2 ． 若猜想①成立，則F1F2（選填“等于”或“不等于”）．
（2）王宇的同學從軟木塊上取下砝碼，用小刀將軟木塊沿豎直方向截去一半后，拉動彈簧測力計，使截斷后的軟木塊做勻速直線運動，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F3＞F1 ， 于是該同學就認為猜想②是成立的．你認為他的做法是（選填“正確”或“不正確”）的．因為
（3）若要驗證猜想③是否成立，你認為上述實驗器材中還缺少（選填“一塊毛巾”或“一把刻度尺”）．加上該實驗器材后，王宇拉動彈簧測力計使截斷后的軟木塊做勻速直線運動，結(jié)果發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F4與F3不相等．由所學知識可判斷，F(xiàn)4比F3（選填“大”或“小”）

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