【題目】黎黎同學配制了一定濃度的鹽水,幫媽媽篩選飽滿的種子,她想知道所配制出的鹽水密度,就用天平和量筒來進行測量。

(1)把天平放在水平臺上,____撥到標尺左端的零刻線處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)將______(選填”)調(diào)節(jié),使天平平衡。

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m1。

(3)把配制好的鹽水倒入量筒中,測得鹽水體積V,如圖甲所示。

(4)把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù),幫黎黎同學把表格填寫完整______________ :

(5)以上方法測出的鹽水密度值比真實值_____(選填偏大偏小”)。

【答案】 游碼 平衡螺母 偏小

【解析】(1)把天平放在水平臺上,將平衡螺母撥到標尺左端的零刻度處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)該將螺母向左調(diào)節(jié);(4)實驗中測出空燒杯的質(zhì)量后,再把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量;燒杯液體總質(zhì)量m2=50g+20g+5g+1g=76g;

量筒中鹽水的體積為40ml;

鹽水的密度ρ=1.15g/cm3

填表如下:

空燒杯的質(zhì)量m1/g

量筒中鹽水的體積

V/cm3

燒杯和鹽水的總質(zhì)量

m2/g

鹽水的密度

ρ/gcm3

30

40

76

1.15

(5)此方法中量筒上還會沾有一定質(zhì)量的液體,使的測量的鹽水的質(zhì)量變小,故鹽水密度值比真實值偏小。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是興趣小組的同學進行實驗的裝置

(1)讓小車從如圖甲所示的位置由靜止釋放,利用此方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系, 需要改進的地方是_____

(2)圖乙中只用一個木塊,可以探究物體重力勢能大小與物體_____的關(guān)系,操作 時應(yīng)該讓木塊從_____(選填“相同”或“不同”)的高度自由下落.

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【題目】在閱讀有關(guān)“超導(dǎo)現(xiàn)象”資料之后.小宇同學運用逆向思維的方法提出問題:金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度升高而變大嗎?于是小宇設(shè)計出如圖所示的實驗裝置.實驗時緩慢給線圈加熱。實驗過程中,采用鎳鉻合金、康銅合金、錳銅合金制作的線圈各做了一次。

1)觀察到隨著線圈的溫度升高,燈泡漸漸變暗,電流表的示數(shù)____。

2)通過實驗得出的結(jié)論:金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而____

3)小宇為什么要采用鎳鉻、康銅、錳銅各做一次________?

4)在家庭電路中,剛打開電燈時,燈泡容易燒壞,原因是: ______

A.剛開燈時燈絲的溫度低、電阻小、電流。 B.剛開燈時燈絲的溫度低、電阻小、電流大

C.剛開燈時燈絲的溫度低、電阻大、電流; D.剛開燈時燈絲的溫度高、電阻大、電流小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】目前,一種可移動的太陽能紅綠燈開始在不少城市的十字路口站崗.這種紅綠燈具有節(jié)能和靈活的特點,可大大減輕交警的工作壓力.這種太陽能紅綠燈的主要技術(shù)參數(shù)見下表.白天太陽能電池板給紅綠燈供電,同時多余的電能又給蓄電池充電.在陰雨天和晚上,蓄電池又給紅綠燈供電,使紅綠燈能連續(xù)工作,如圖所示.

1這種紅綠燈白天給蓄電池充電時,太陽能板將_____能轉(zhuǎn)會化為________能。

2設(shè)一天有效受光時間為6h,每平方米的面積上太陽輻射的功率P0=103W,則這種太陽能紅綠燈電池板一天獲得的電能是多少kwh________?

3這種太陽能紅綠燈分前、后、左、右四組,每組又由紅、黃、綠三燈組成,共有12個信號燈.太陽能紅綠燈電池板一天獲得的電能,可供它連續(xù)正常工作幾天?它正常工作時,干路電流是多大_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖。下列有關(guān)該實驗的說法,正確的是

A. 用兩支相同的蠟燭是為了研究像與物的大小關(guān)系

B. 如果將蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像會變大

C. 若將光屏放到B位置,光屏上能得到蠟燭A的像

D. 若將玻璃板傾斜,蠟燭B還能與蠟燭A的像重合

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是酒精濃度檢測儀的簡化電路圖,圖中R0為定值電阻、R為酒精氣體傳感器,R的電阻值隨酒精氣體濃度的增大而減小,如果駕駛員對著酒精氣體傳感器呼出的酒精氣體濃度越大,那么(  )

A. A表示數(shù)越大,V表示數(shù)越小 B. A表示數(shù)越小,V表示數(shù)越大

C. A表和V表示數(shù)均越小 D. A表和V表示數(shù)均越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,比較游泳運動員運動快慢的兩種方法中:甲圖是用______________,判斷運動員運動快慢;乙圖是用_____________,判斷運動員運動快慢.在物理學中我們用速度描述運動快慢,公式為v=s/t,這種方法與_____圖方法相同.

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【題目】如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.

(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).

(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼 個.

(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將 (選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是

(4)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小東在探究比較不同物質(zhì)的吸熱情況實驗中,裝置如圖所示,所記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:

加熱時間/min

0

1

2

3

4

水的溫度/℃

30

32

34

36

38

傻子的溫度/℃

30

36

42

48

54

(1)在兩燒杯中分別裝入初溫相同,且_____相等的沙子和水;

(2)實驗中用加熱時間的長短來表示物質(zhì)_____,以下實驗中采用的研究方法與其相同的是_____

A、用總電阻替代各分電阻

B、探究電流與電阻的關(guān)系

C、根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷所通過電流的大小

(3)分析表格數(shù)據(jù)可知:升溫較快的是_____,若使兩者升高相同的溫度,則_____吸收的熱量較多,由此可見,_____的吸熱本領(lǐng)較大。

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