(1)在圖1中畫出通過(guò)透鏡后的折射光線.
(2)如圖2所示,水平地面上的足球處于靜止?fàn)顟B(tài),畫出它受力的示意圖.
(3)如圖3所示,用裁紙刀裁紙,加在裁紙刀上的動(dòng)力為F,支點(diǎn)在0點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出其對(duì)應(yīng)的動(dòng)力臂L.

解:(1)凸透鏡中,入射光線與主光軸平行,則折射光線過(guò)焦點(diǎn).
凹透鏡中,平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn).如圖所示:
(2)過(guò)球心沿豎直向下的方向和豎直向上的方向畫一條帶箭頭、等長(zhǎng)的線段,分別表示重力和支持力,分別用符號(hào)G和N表示.如圖所示:
(3)首先作力F的作用線,然后過(guò)支點(diǎn)O作力F作用線的垂線段,標(biāo)出力臂的符號(hào),答圖如下:

分析:(1)在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時(shí),首先要仔細(xì)觀察入射光線的特點(diǎn),然后再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來(lái)作圖.
(2)足球靜止在水平地面上,受到了平衡力的作用,故足球受到了豎直向下的重力和豎直向上的支持力是一對(duì)平衡力,大小相等,方向相反.
(3)題中告知了杠桿的支點(diǎn)和動(dòng)力F的示意圖,而動(dòng)力臂是支點(diǎn)到動(dòng)力的作用線的距離,因此過(guò)支點(diǎn)做力的作用線的垂線段即可.
點(diǎn)評(píng):(1)凸透鏡三條特殊光線的作圖:①通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn).③過(guò)光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變.
(2)凹透鏡三條特殊光線的作圖:①延長(zhǎng)線過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn).③過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變.
(3)作力的示意圖,要用一條帶箭頭的線段表示力,線段的長(zhǎng)度表示力的大小,箭頭表示力的方向,起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn),是平衡力的長(zhǎng)度要相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008?綿陽(yáng))(1)某物理興趣小組的同學(xué)用如圖1甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究彈簧的伸長(zhǎng)量x與彈簧所受拉力F的關(guān)系(在彈性限度內(nèi)),得到以下一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
x/cm 0 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00
FIN 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
①在圖1乙中畫出彈簧伸長(zhǎng)量x隨彈簧所受拉力F變化的圖象;②根據(jù)表中數(shù)據(jù)或你所作圖象得到的結(jié)論是:在彈性限度內(nèi),彈簧所受拉力越
,彈簧的伸長(zhǎng)量越
.③試猜想:在彈性限度內(nèi),彈簧所受壓力越小,彈簧的壓縮量越

(2)如圖2所示是研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖.磁性的有無(wú)可以通過(guò)開(kāi)關(guān)S的
通斷
通斷
來(lái)控制;電磁鐵中電流的大小可通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器P的
滑片位置
滑片位置
來(lái)實(shí)現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,可通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針的
數(shù)目
數(shù)目
來(lái)確定.
(3)某科技活動(dòng)小組用質(zhì)量分布均勻的一把木尺、兩個(gè)完全相同的小盤、細(xì)線、一盒砝碼等器材,自制一臺(tái)簡(jiǎn)易天平,已完成部分如圖3所示.
①為了能用該簡(jiǎn)易天平直接測(cè)出被測(cè)物體的質(zhì)量,應(yīng)將提紐T移至
5
5
cm處;
②小組中某同學(xué)在用該自制好的天平測(cè)量某物體的質(zhì)量時(shí),右盤中放有50g砝碼一個(gè),20g的砝碼一個(gè),2g的砝碼兩個(gè),提起提紐時(shí)木尺處于水平位置,則所測(cè)物體的質(zhì)量是
0.222
0.222
kg.
(4)為探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系,所用器材有電流表、電壓表、電阻箱(可以根據(jù)需要得到不同阻值的定值電阻)、滑動(dòng)變阻器、電池組、電鍵、導(dǎo)線等.
①現(xiàn)將這些器材連成實(shí)驗(yàn)電路如圖4所示,尚有兩根導(dǎo)線未連接,請(qǐng)以筆線當(dāng)導(dǎo)線,將這兩根導(dǎo)線補(bǔ)畫在圖中;
②閉合電鍵前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至
端(填“左”、“右”);
③實(shí)驗(yàn)中得到下表中數(shù)據(jù):
電阻(Ω) 電流(A) 電壓(V)
第一次測(cè)量 5 0.20 1.00
第二次測(cè)量 5 0.40 2.00
第三次測(cè)量 10 0.20 2.00
由第一、第二兩次測(cè)量數(shù)據(jù)分析可知:
在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比
在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比
;
由第二、第三兩次測(cè)量數(shù)據(jù)分析可知:
在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比
在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明家庭用的壁燈上有兩盞白熾燈,用一只開(kāi)關(guān)控制其通斷.在圖1中畫出電路圖.如圖2是小明用測(cè)電筆檢測(cè)插座的示意圖,其中正確的是
圖(選填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

小明家庭用的壁燈上有兩盞白熾燈,用一只開(kāi)關(guān)控制其通斷.在圖1中畫出電路圖.如圖2是小明用測(cè)電筆檢測(cè)插座的示意圖,其中正確的是________圖(選填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于樓道燈自動(dòng)開(kāi)關(guān)的研究。
背景材料:居民樓的樓道里,夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò),電燈也會(huì)總是亮著很浪費(fèi)電,而且也很容易燒壞,但是如果有人夜晚出來(lái),沒(méi)有燈又極不方便,F(xiàn)在有一種自動(dòng)控制的樓道燈,當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲響時(shí)電路接通,燈亮:白天,無(wú)論發(fā)出多大的聲音,電燈也會(huì)“無(wú)動(dòng)于衷”。
(1)請(qǐng)猜想:①樓道燈的自動(dòng)開(kāi)關(guān)可能有幾個(gè)開(kāi)關(guān)組成;②這些開(kāi)關(guān)由誰(shuí)來(lái)自動(dòng)控制。
(2)請(qǐng)?jiān)趫D11中畫出電路圖,簡(jiǎn)要說(shuō)明白天和晚上各開(kāi)關(guān)的通斷情況。

 


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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省福州市連江縣興海學(xué)校九年級(jí)(上)期末物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小明家庭用的壁燈上有兩盞白熾燈,用一只開(kāi)關(guān)控制其通斷.在圖1中畫出電路圖.如圖2是小明用測(cè)電筆檢測(cè)插座的示意圖,其中正確的是______圖(選填“甲”或“乙”).

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