15.如圖是根據(jù)某小汽車在一段平直的路面上行駛的時間和通過的路程繪制的示意圖.

(1)判斷圖中小汽車是做勻速直線運動還是變速直線運動;
(2)求圖中小汽車全程的平均速度;
(3)若小汽車以25kW的功率行駛10min消耗汽油1kg,已知汽油的熱值q=4.6×107J/kg.求小汽車發(fā)動機(jī)的效率.

分析 (1)根據(jù)速度公式,結(jié)合圖示,看在相同時間內(nèi)小汽車通過的路程是否相等;
(2)已知總路程,和所用時間,根據(jù)速度公式可直接求得其平均速度;
(3)根據(jù)η=$\frac{W}{{Q}_{放}}$可求得小汽車發(fā)動機(jī)的效率.

解答 解:(1)由圖可知,小汽車在相同的時間內(nèi)通過的路程不同,根據(jù)速度公式可知,小汽車做變速直線運動;
(2)小汽車全程的平均速度是:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{1200m}{40s}$=30m/s;
(3)P=25kW=2.5×104W,t=10min=600s,
發(fā)動機(jī)做的功:
W=Pt=2.5×104W×600s=1.5×107J,
小汽車放出的熱量:
Q=mq=1kg×4.6×107J/kg=4.6×107J,
發(fā)動機(jī)的效率是:
η=$\frac{W}{{Q}_{放}}$×100%=$\frac{1.5×1{0}^{7}J}{4.6×1{0}^{7}J}$×100%≈32.6%.
答:(1)圖中小汽車是做變速直線運動;
(2)圖中小汽車全程的平均速度是30m/s;
(3)小汽車發(fā)動機(jī)的效率是32.6%.

點評 此題考查速度公式的應(yīng)用,功和效率的計算,關(guān)鍵是公式的熟練運用.

練習(xí)冊系列答案
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5.甲、乙兩輛賽車在兩條平行軌道上從同一起跑線、同時向同一方向出發(fā),它們在運動過程中的速度圖象如圖所示.
(1)從圖上你能獲取哪些與甲、乙兩賽車運動有關(guān)的信息?請寫出其中的兩個;
(2)根據(jù)你獲取的信息,你可以定量求出的哪些物理量?請寫出其中的一個物理量及其求解過程.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖在“測平均速度”的實驗中,讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,測出小車到達(dá)B點的時間為1.6s,則下列說法中正確的是( 。
A.選擇較小坡度的斜面,是為了便于測量小車運動距離
B.AC段的準(zhǔn)確測量結(jié)果應(yīng)記為80cm
C.小車在AB段的平均速度25m/s
D.如果在某次測量中小車過了B點才停止計時,測得AB段的平均速度vAB會偏小

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3.在“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”的實驗中,小華用壓強(qiáng)計做了如圖甲、乙、丙所示的三次實驗:
(1)如圖所示壓強(qiáng)計在使用過程中是通過觀察U形管中兩端液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的,這種方法是我們物理實驗中常用到的轉(zhuǎn)換法(選填:控制變量法、轉(zhuǎn)換法).
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10.一個質(zhì)量為60g的雞蛋懸浮在一杯鹽水中不動時,它受到的浮力是0.6N.當(dāng)向杯中加鹽時,雞蛋將上。ㄟx填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).

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20.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R2與R3的阻值相等.閉合開關(guān)s,電流表A1和A2的示數(shù)之比為2:3.把電流表A1和A2分別換成電壓表V1和V2后,電壓表V1、V2的示數(shù)分別為U1、U2則下列選項正確的是(  )
A.Rl:R2=1:2B.R1:R2=2:1C.U1:U2=3:4D.U1:U2=4:3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.一般地一名初中學(xué)生的身高和體重分別約為( 。
A.1.68km  60mgB.1.68m  60gC.1.68dm  60tD.1.68m  60kg

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4.如圖所示,兩個底面積不同的甲、乙圓柱形容器(S>S)分別裝有不同的液體,兩液體對甲、乙底部的壓強(qiáng)相等.若從甲、乙中抽取液體,且被抽取液體的深度相同.則剩余液體對甲、乙底部的壓強(qiáng)p等于p(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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13.小夢利用如圖所示的裝置,測量小車運動的平均速度.讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度.
(1)斜面應(yīng)選擇較小坡度,這樣設(shè)計的目的是為了在實驗中便于測量小車的運動時間.
(2)圖中AB段的路程SAB=40.0cm,如果測得小車通過AB段所用時間tAB=4s,則小車在AB段的平均速度vAB=10cm/s.
(3)在測量小車到達(dá)B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時時,測出AB段的平均速度vAB會。ㄟx填“大”或“小”).

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