【題目】如圖所示，桿秤秤砣的質(zhì)量為0.5kg，秤鉤懸掛處A與秤鈕O間的距離為8cm掛上重物后，稈砣移至距O點(diǎn)32cm的B點(diǎn)處秤桿正好平衡，被稱物體的質(zhì)量_______kg．質(zhì)量為3kg的刻度線與秤紐O點(diǎn)間的距離是________cm, 若秤砣有缺損時(shí)，則桿秤所示的質(zhì)量值_______ (填“大于”“等于”或“小于”)被測(cè)物體的真實(shí)質(zhì)量值.（秤桿的重可忽略不計(jì)）。

【答案】2 48 大于

【解析】

已知杠桿的兩個(gè)力臂，根據(jù)杠桿平衡條件和G=mg得到物體的質(zhì)量；利用杠桿平衡條件求刻度為3千克的刻度線與秤紐O點(diǎn)間的距離；秤砣磨損、質(zhì)量變小，秤砣重力變小，根據(jù)杠桿平衡條件判斷所稱物體質(zhì)量如何變化。

已知OA=8cm，OB=32cm，根據(jù)杠桿平衡條件得到GA×OA=GB×OB，mAg×OA=mBg×OB，物體的質(zhì)量；

OA=8cm，mA′=3kg，mB=0.5kg，根據(jù)杠桿平衡條件得到GA×OA=GB×OB′，即：mA′g×OA=mBg×OB′，；

秤砣磨損，其質(zhì)量變小，在m物與LOA一定時(shí)，由杠桿平衡條件可知，L變大，稱的刻度示數(shù)越大，桿秤所示的質(zhì)量值大于被測(cè)物體的真實(shí)質(zhì)量值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)每隔相等時(shí)間曝光一次所得到的照片，曝光時(shí)間間隔為0.02s，木塊從1位置到3位置運(yùn)動(dòng)的距離是_____________cm，木塊從1位置到4位置運(yùn)動(dòng)的速度為_____________m/s，從圖中觀察，木塊在做_____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】定值電阻R1和R2的I﹣U圖象如圖所示，現(xiàn)將R1和R2分別串聯(lián)或并聯(lián)起來(lái)接入電路中，其串聯(lián)后的總電阻為R串， 并聯(lián)后的總電阻為R并， 則R串和R并分別在圖象中的

A. R串在圖象的a區(qū)，R并在圖象的b區(qū) B. R串在圖象的b區(qū)，R并在圖象的c區(qū)

C. R串在圖象的c區(qū)，R并在圖象的b區(qū) D. R串在圖象的c區(qū)，R并在圖象的a區(qū)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別表示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線，下列說(shuō)法正確的是（）

A.甲種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過(guò)程

B.乙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是熔化過(guò)程

C.丙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是凝固過(guò)程

D.丁種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過(guò)程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，“套圈”出手后，從a點(diǎn)到c點(diǎn)的過(guò)程中（不計(jì)空氣阻力），下列說(shuō)法中正確的是

A. “套圈”由a到b過(guò)程中，動(dòng)能逐漸增大

B. “套圈”在b點(diǎn)的機(jī)械能大于a點(diǎn)的機(jī)械能

C. “套圈”由b到c過(guò)程中，機(jī)械能逐漸變小

D. “套圈”由a到b再到c過(guò)程中，重力勢(shì)能先變大后變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想把冰的熔化和水的沸騰合二為一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他對(duì)500g冰加熱使冰熔化成水直到沸騰．根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像．分析圖像發(fā)現(xiàn)，AB段比CD段升溫快，其原因是_______．圖像中，物體在B點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）在C點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，第2～8分鐘物體吸收的熱量為_______J．【冰的比熱容是2.1×103J/（kg℃）】

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明和小李用棉線連接兩個(gè)塑料杯制成一個(gè)“土電話”．

（1）他們用“土電話”在相距10m遠(yuǎn)的地方可以相互通話，這表明_____；

（2）如果他們保持相同的距離，改用金屬絲代替棉線且仍以相同大小的聲音通話時(shí)，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到對(duì)方的聲音大了一些，這一現(xiàn)象表明_____；

（3）當(dāng)他們正在用“土電話”通話時(shí)，另一位同學(xué)捏住了棉線的某一部分，此時(shí)他們都聽(tīng)不到對(duì)方的聲音，這是由于_____；

（4）用“土電話”通話，如果棉線沒(méi)有拉直而處于松弛狀態(tài)，通話對(duì)方_____（選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍猜想電流產(chǎn)生的熱量跟電阻、電流、通電時(shí)間有關(guān)。為了探究，他設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置，將兩根阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)氣球膨脹程度來(lái)反映電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做 法；

（2）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系；

（3）在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較相同時(shí)間里 （填氣球字母標(biāo)號(hào)）兩個(gè)氣球的變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系；

（4）兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，相同的通電時(shí)間里，與 （填氣球字母標(biāo)號(hào)）氣球相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最少。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

（1）圖甲是某小組安裝的實(shí)驗(yàn)裝置，合理的安裝順序是_______(填序號(hào)）

① 燒杯和水 ②酒精燈 ③鐵圈 a 和溫度計(jì)（含紙蓋） ④鐵圈 b 和石棉網(wǎng)

（2）圖甲中 A、B、C 三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是_______

（3）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像.

（_______）

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

.......

溫度/℃

91

93

95

97

98

98

98

98

98

.......

（4）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點(diǎn)是_____________°C，水沸騰時(shí),繼續(xù)加熱,水的溫度_______.

（5）他們發(fā)現(xiàn)在第 3nin 時(shí),水中的氣泡在上升的過(guò)程中逐漸_______(選填“變大”或“變小”）

（6）實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了_______(填序號(hào)).

①得到可靠的結(jié)論 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差

（7）實(shí)驗(yàn)中兩組同學(xué)在相同的環(huán)境下.用如圖甲所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖所示 的 a、b 兩個(gè)圖象,由圖象可知:他們所用水的質(zhì)量的大小關(guān)系為 ma_______mb

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