如圖所示，是醫(yī)生在用聽(tīng)診器聆聽(tīng)病人的胸音，以判斷病情的示意圖，聽(tīng)診器在這里起的作用是______．

【答案】分析：固體、液體、氣體都可以傳聲，固體傳聲減弱聲音的分散，固體傳聲效果好．
解答：解：固體傳聲減弱聲音的分散，固體傳聲效果好，聽(tīng)診器能減少人心臟跳動(dòng)聲音的分散，增大響度，使醫(yī)生準(zhǔn)確判斷心臟的跳動(dòng)情況．
故答案為：減小聲音的分散，從而增大響度．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了聲音傳遞信息的原理，提高響度的方法，與實(shí)際生活密切聯(lián)系．要求平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，要多聯(lián)系生活、多解釋?zhuān)岣叻治鼋鉀Q問(wèn)題的能力．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí)，手指輕彈輸液管，有氣泡向上運(yùn)動(dòng)，但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的，氣泡上升速度與哪些因素有關(guān)呢？為了探究氣泡運(yùn)動(dòng)速度與傾斜角有關(guān)系，小明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動(dòng)的速度，情況如下表：
液體：自來(lái)水；液柱長(zhǎng)度：30cm；氣泡長(zhǎng)度：1mm
與豎直方向的夾角θ/度 85 75 65 55 45 35 25 15 5 0
運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s 32.3 20.0 15.3 12.5 11.6 11.8 12.5 14.5 19.5 25
平均速度v（cm/s） 0.93 1.50 1.96 2.40 2.59 2.54 2.40 2.07 1.54  
根據(jù)上述數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)θ角為0度時(shí)，氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度是
 
cm/s．
（2）請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫(huà)出速度隨傾斜角θ的圖象．
精英家教網(wǎng)
（3）隨θ角的減小氣泡運(yùn)動(dòng)速度是先變
 
后變
 
（選填“大”或“小”）；在θ角為
 
度時(shí)，氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度最大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是醫(yī)生在用聽(tīng)診器聆聽(tīng)病人的胸音，以判斷病情的示意圖，聽(tīng)診器在這里起的作用是
減小聲音的分散，從而增大響度
減小聲音的分散，從而增大響度
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示，是醫(yī)生在用聽(tīng)診器聆聽(tīng)病人的胸音，以判斷病情的示意圖，聽(tīng)診器在這里起的作用是________．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，是醫(yī)生在用聽(tīng)診器聆聽(tīng)病人的胸音，以判斷病情的示意圖，聽(tīng)診器在這里起的作用是______．
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