【題目】觀察量筒中水面到達(dá)的刻度時(shí),要使視線與水面相平,量筒的水面是凹形的,觀察時(shí)要( 。
A.以凹形的上部為準(zhǔn)
B.以凹形的中部為準(zhǔn)
C.以凹形的底部為準(zhǔn)
D.都可以
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究,通過觀察發(fā)現(xiàn)并提出問題后,制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)前,通常要做的工作是( 。
A.對(duì)問題做出猜想和假設(shè)
B.準(zhǔn)備器材收集證據(jù)
C.合作與評(píng)價(jià)收集到的證據(jù)
D.提出新的探究問題
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)實(shí)心金屬球放在盛滿水的杯子里,從杯中溢出10g水,若把這個(gè)金屬球放入盛滿煤油的杯子里,溢出煤油的質(zhì)量為(注:煤油的密度為0.8×103kg/m3)( )
A.8g B.10g C.12.5g D.4g
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.
(1)在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 .你認(rèn)為另一種器材不適合做聲源的原因是: .
(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.
方案B.讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
你認(rèn)為最佳的方案是 ,你不選擇另一種方案的理由是 .
(3)通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示:
則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?/span> .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】目前我國(guó)許多城市已經(jīng)開始進(jìn)行PM2.5的環(huán)境監(jiān)測(cè),PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 (填“毫米”或“微米”)的顆粒物,也稱之為可入肺顆粒物;PM2.5在空中的運(yùn)動(dòng)屬于 (填“分子運(yùn)動(dòng)”或“機(jī)械運(yùn)動(dòng)”).
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【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.下列物質(zhì)的用途和性質(zhì)一致的是
A.銅導(dǎo)電性好作導(dǎo)線
B.鋁密度小作飛機(jī)材料
C.金導(dǎo)熱性好做成金箔
D.銀導(dǎo)熱性好作裝飾品
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制,主要是因?yàn)?/span>
A.鎢的導(dǎo)電性好 B.鎢的熔點(diǎn)高 C.鎢的硬度大 D.鎢的密度大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2015年7月,阜寧某學(xué)生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”.
(1)如圖甲所示,他看到的“蝦”是因?yàn)楣獾?/span> 而形成的 像,真正的蝦在水中 (填“C”“D”“E”或“F”)處.他用激光筆從A點(diǎn)向 (填“B”“C”“D”“E”或“F”)處射出光束,即可把蝦照亮.
(2)拍照得到蝦的膠片后,他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看.
①膠片上蝦的頭部朝 (填“上”或“下”),并將膠片放在凸透鏡的 (“一倍焦距內(nèi)”、“一倍至二倍焦距之間”、“二倍焦距外”).
②測(cè)得膠片到凸透鏡的距離為8cm,則該凸透鏡的焦距可能是 .
A.2cm B.7cm C.9cm D.10cm
③要使像變得更大,應(yīng)將幕布向 (填“左”或“右”)移,并將凸透鏡向 (填“左”或“右”)移.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在舞臺(tái)上歌手對(duì)著麥克風(fēng)演唱,擴(kuò)音器主要改變了歌聲的( )
A.響度 B.音調(diào)
C.音色 D.音調(diào)、響度和音色
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