盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設施，一般由兩種磚鋪成，一種是條形引導磚，引導盲人放心前行，稱為行進盲道；一種是帶有圓點的提示磚，提示盲人前面有障礙，該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了，稱為提示盲道．磚上的條形或圓點高出地面5mm，當盲人走在上面時（　�。�

A. 增大了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺

B. 增大了腳底的壓強，使腳底產(chǎn)生感覺

C. 減小了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺

D. 減小了腳底的壓強，使腳底產(chǎn)生感覺

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：江西省中考復習之浮力 題型：雙選題

如圖，將均勻細木桿的一端纏繞一些銅絲，銅絲端浸沒入液體中后，木桿就可以豎直漂浮，從而制成一支簡易密度計，把它放在水中，液面到木桿下端的距離為l1；把它放到鹽水中，液面到木桿下端的距離為l2，以下說法正確的有（ ）

A. 密度計在兩種液體中所受浮力相等

B. 密度計在鹽水中所受的浮力大一些

C. l1＞l2

D. l1＜l2

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科目：初中物理 來源：廣東省廣州市人教版九年級物理上冊第六章單元測試2 題型：選擇題

已知電阻R1 >R2,將它們串聯(lián)后接入電路，則R1、R2兩端電壓U1、U2,通過R1、R2的電流I1,、I2的關系分別是（ ）

A. U1＝U2，Il = I2 B. U1＝U2，I1＜I2

C. U1＞U2，I1＝I2 D. U1＜U2，I1＜I2

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科目：初中物理 來源：江西省永新縣2016-2017學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型：實驗題

在“探究滑輪組機械效率”的實驗中，某實驗小組采用A、B兩種繞線方式不同的滑輪組進行實驗，如圖所示發(fā)現(xiàn)了一些實際問題．

（1）小明設計記錄數(shù)據(jù)的表格如下表，并在將實驗操作過程中的數(shù)據(jù)填寫在表格中，請完成表格中的①的計算結果：_____．

小玲同學認為表格設計有問題，請你指出問題所在：_____；（不說明理由）

（2）圖甲B中為了測量繩子自由端的拉力F，小明同學認為應該在彈簧測力計靜止時讀數(shù)，小玲同學認為應該在緩慢勻速提升時讀數(shù)，正確的是_____（選填“小明”或“小玲”）同學的方法．

（3）實際中的機械效率_____　1（選填“＞”、“=”或“＜”），而表格中1、2兩次實驗的機械效率分別為125%和100%．這是什么原因？通過觀察圖乙和丙圖，手持彈簧測力計在豎直方向時，發(fā)現(xiàn)指針的位置不同，乙圖中指針在零刻線的下方．經(jīng)過分析，找到了機械效率為125%和100%的原因是：用滑輪組A進行實驗時，彈簧測力計的示數(shù)比細繩實際的拉力要_____，用測量值計算出的總功比細繩實際拉力做的功要_____，因此測得的機械效率比實際效率要高．

（4）實驗總結：在測量滑輪組機械效率的實驗中，考慮彈簧測力計對讀數(shù)的影響，測拉力時，彈簧測力計一般要豎直向_____移動；若彈簧測力計倒置時測拉力，要先將指針調(diào)至零刻線處．

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科目：初中物理 來源：江西省永新縣2016-2017學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型：綜合題

2017年4月8日在永新開往南昌的高速公路上，一贛A牌照的客車上一名乘客，隨手往窗外扔了一個空化妝品小瓶，結果砸壞了跟在后面行駛的一輛贛M牌照進口寶馬車的前大燈．經(jīng)交警處理，乘客賠了一萬三千多元修理費．請根據(jù)你學過的物理知識進行分析：為什么空化妝品小瓶會對后面的車造成危害？

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科目：初中物理 來源：江西省永新縣2016-2017學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型：填空題

兩個完全相同的容器中，分別盛有A、B兩種液體，將兩個完全相同的小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，兩球所處的位置如圖所示．此時小球在A液體中受到的浮力_____小球在B液體中所受的浮力（選填：“大于”、“小于”或“等于”）；此時A液體對容器底壓強_____B液體對容器底的壓強（選填：“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源：江西省永新縣2016-2017學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型：填空題

人爬到樹上后把樹枝壓彎了，說明力可以使物體發(fā)生_____；這個使樹枝壓彎的力的方向是_____．

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第13章內(nèi)能復習試卷2 題型：實驗題

用同樣的爐火分別給相同質(zhì)量、相同初溫的水和食用油加熱，開始階段發(fā)現(xiàn)食用油溫度升高得快，說明食用油的_________比水小，通常情況下用油炸食物比水煮食物熟得快，說明食用油的__________比水高。

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科目：初中物理 來源：2017年秋九年級上冊人教版物理 第十三章單元測試卷 題型：選擇題

下面事例中，通過熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是

A. 雙手相互摩擦，手會變暖和 B. 用熱水袋焐手，手會變暖和

C. 反復彎折鐵絲，彎折處變熱 D. 氣缸內(nèi)氣體被壓縮，溫度升高

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