分析 (1)在探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系的實驗中,需要測量質(zhì)量和體積,需要的測量工具是天平和量筒;天平在使用前要先調(diào)節(jié)平衡(放在水平臺上、通過調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡);稱量時要遵循左物右碼的規(guī)則;
(2)“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測定物質(zhì)的密度”兩個實驗,都需要在實驗中測量物體的質(zhì)量和體積,即測量的物理量相同,但前一實驗是為了通過分析得出質(zhì)量與體積之間的變化關(guān)系,而后一實驗則是要獲得具體的密度大小,因此,實驗?zāi)康牟煌?/p>
解答 解:
(1)在探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系的實驗中,用天平測物體的質(zhì)量;使用天平前,調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡;天平測量時,左盤放物體、右盤放砝碼;
(2)“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中,需要測量的量是物體的質(zhì)量與體積,實驗的目的是通過對質(zhì)量與體積的測量找出二者之間的定性的關(guān)系;
“測定物質(zhì)的密度”實驗中,需要測量的量也是物體的質(zhì)量與體積,實驗的目的是通過對質(zhì)量與體積的測量,最終計算密度的大。虼,兩實驗相比,其實驗?zāi)康牟煌,但測量的物理量相同.
故答案為:質(zhì)量;左;相同;不相同.
點評 本題考查物質(zhì)密度的探究過程,涉及到天平的使用和材料的選擇,屬于對基礎(chǔ)知識的考查,難度不大.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | pA<pB,F(xiàn)A=FB | B. | pA<pB,F(xiàn)A>FB | C. | pA>pB,F(xiàn)A=FB | D. | pA>pB,F(xiàn)A>FB |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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