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垃圾發(fā)電
填埋是目前全球垃圾處理的主要方式,傳統(tǒng)的垃圾處理方式是將垃圾集中填埋,讓其自行發(fā)酵.在發(fā)酵過程中會產(chǎn)生二氧化碳和甲烷等廢氣,易造成常規(guī)污染,還可能帶來溫室效應,甚至有爆炸的危險.
福州市紅廟嶺垃圾填埋氣發(fā)電廠將垃圾填埋后,采用科學方法使其發(fā)酵,并把產(chǎn)生的填埋氣收集起來用于發(fā)電.因此,垃圾填埋氣和太陽能、風能一樣,是一種可再生能源,不僅解決了垃圾填埋場安全和污染問題,也可產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟效益,同時減少溫室氣體的排放.
目前,我市垃圾填埋氣發(fā)電廠和前期投產(chǎn)的垃圾焚燒發(fā)電廠的年總發(fā)電量大約可供4萬個年用電量為2800千瓦時的家庭使用.
(1)傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法的缺陷有: 等.
(2)將填埋氣收集起來用于發(fā)電,是將這些垃圾的化學能最終轉化為 電 能.垃圾填埋氣是一種 能源.
(3)請談談你在節(jié)能減耗、環(huán)境保護方面做了哪些實事?(寫出一點) .
科目:初中物理 來源: 題型:
你知道嗎?自然界中的云、雨、霧、露、霜、雪、雹都是小水滴的“杰作”,海洋上空的水蒸氣因為 投向了大海的懷抱,“調皮”的水滴因為 使河床干涸。(填物態(tài)變化名稱)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片,若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次,分析照片可知:小球從A點到F點共運動了 cm的路程,小球從B點到F點的平均速度為 m/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小芳同學做探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗,她首先按圖所示完成儀器裝配,圖中H點是2倍焦距處.
(1)經(jīng)過調節(jié),在光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應把蠟燭向 (選填“上”或“下”)調;
(2)調節(jié)好蠟燭的高度后,她把蠟燭移到A點處,此時光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應把光屏向 移動(填“左”或“右”),這次成的是 立、 的實像;
(3)再把蠟燭移到B點處,無論怎樣調節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因為此時成的是正立、放大的 像,要想看到這個像,小芳觀察的方法應是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖5所示,揚聲器是把電信號轉化為聲信號的裝置,工作時線圈中通入攜帶聲音信息、時刻變化的電流。下列說法中錯誤的是:
A.線圈中通入的是方向變化的電流,所以錐形紙盆來回振動,產(chǎn)生聲音;
B.錐形紙盆振動越快,產(chǎn)生的聲音音調越高;
C.錐形紙盆振幅越大,產(chǎn)生的聲音響度越大;
D.揚聲器工作過程利用的是電磁感應原理。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖7所示.白紙上畫'了兩個箭頭(圖甲).用玻璃杯裝半杯水放在白紙前(圖乙).人眼觀察到位于下方的箭頭發(fā)生了變化,那是因為玻璃杯下半部相當于一個____________,使下方箭頭成縮小的___________像(建填“實”或“虛”),這種成像原理在生活中應用的實例有_____________(寫一種)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
看起來清澈見底不過齊腰深的池水,不會游泳的小明跳下去就出現(xiàn)了危險,幸好有同學及時相救.小明在岸上看池水比實際淺的原因是( 。
A. 從池底射出的光在水面處發(fā)生反射
B. 小明的眼睛產(chǎn)生的錯覺
C. 從池底射出的光在水面處發(fā)生折射
D. 從空氣射入水中的光在水面處發(fā)生折射
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,是一定質量的某咱物質熔化時溫度隨時間變化的圖象,由圖象可知( 。
A. 該物質是非晶體
B. 該物質的熔點是50℃
C. 該物質在熔化過程中吸熱且溫度升高
D. 該物質在第15分鐘中,處于固、液共存狀態(tài)
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