3．如圖所示，太陽光穿過硬紙板的狹縫射到三棱鏡上，能在右側(cè)的光屏上形成一條包含七種顏色的光帶，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象，這是17世紀(jì)英國科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)的．在七種單色光中，我們把紅、綠、藍(lán)三種色光稱為光的三原色．

分析 牛頓最早發(fā)現(xiàn)了光的色散現(xiàn)象，即太陽光可以分散成紅橙黃綠藍(lán)靛紫七種顏色的光，光的三原色是紅、綠、藍(lán)．

解答 解：太陽光通過三棱鏡后，會在白光屏上形成一條彩色的光帶，顏色依次是紅橙黃綠藍(lán)靛紫，這就是色散現(xiàn)象；
這是17世紀(jì)英國科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)的．在七種單色光中，我們把紅、綠、藍(lán)三種色光稱為光的三原色．
故答案為：色散；牛頓；綠．

點評 本題主要考查學(xué)生對：光的色散的和光的三原色的了解和掌握，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列成語所描繪的光現(xiàn)象，由于光的反射形成的是（　�。�
A．雨后彩虹B．立竿見影C．杯弓蛇影D．鑿壁借光

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．大自然神奇無限，探索之路充滿艱辛，科學(xué)探究其樂無窮．同學(xué)們在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時，還應(yīng)學(xué)習(xí)科學(xué)家的尊重客觀規(guī)律和實事求是，勇于質(zhì)疑，孜孜不倦，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真以及善于觀察的科學(xué)精神．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．同學(xué)們在“探究速度的變化”的實驗中，所用秒表每格為1s．如圖所示．

（1）該實驗是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$ 進行測量的．
（2）實驗中，為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（3）小車運動的全程的平均速度是v=0.2m/s；
小車運動的上半段路程的平均速度v1=0.17m/s；
小車運動的下半段路程的平均速度v2=0.25m/s．
（4）分析數(shù)據(jù)，你認(rèn)為小車在斜面上做加速運動．（選填“勻速”“加速”或“減速”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．電影幕布的表面是白色的，其目的是（　�。�
A．可以反射各種顏色的光B．可以吸收各種顏色的光
C．可以折射各種顏色的光D．人們的習(xí)慣而已，沒有什么原理

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．彈簧測力計是用來測量力的大小的工具，如圖所示的彈簧測力計量程為0～5N，此時的示數(shù)為2.8N．“探究二力平衡的條件”實驗?zāi)康模禾骄慨?dāng)物體只受兩個力作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，這兩個力的大小、方向和作用線的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．完成下列單位換算
（1）70cm=0.7m  
（2）2min20s=140s
（3）20m/s=72km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．可見光和我們的生活密切相關(guān)，有些大廈的外部裝有平板玻璃幕墻，人們可以通過它看到自己清晰的虛（選填“虛”或“實”）像．人靠近幕墻時像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．2015年國家已經(jīng)對玻璃幕墻的安裝制定了限制性法規(guī)，因為玻璃幕墻不僅有高空墜落的危險，而且因為發(fā)生鏡面反射易造成光污染；人眼看不見的紅外線和紫外線在生活中也得到了廣泛應(yīng)用：電視機的遙控器是利用紅外線對電視機進行遙控的；驗鈔機是利用紫外線工作的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，小明同學(xué)在“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實驗中，將甲乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時加熱．記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出了溫度隨時間變化的圖象．（不計熱量損失）

（1）實驗時，選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體．
（2）加熱10min，甲吸收的熱量等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量，甲液體的沸點是60℃．
（3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的2倍．
（4）如果乙液體是水，那么質(zhì)量為500g，初溫為20℃的乙液體吸收1.89×105J的熱量，乙液體的溫度升高了80℃（氣壓為一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）．

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