20.小明在研究“液體壓強的影響因素”的實驗中,進行了如圖所示的操作:

(1)實驗前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強計,使左右兩邊玻璃管中對的液面相平.當小明用手按壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面高基本不變,造成這種現(xiàn)象的原因可能是裝置漏氣.
(2)問題解決后,小明繼續(xù)實驗,甲、乙兩圖是探究液體壓強與深度的關(guān)系.小明要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:丙、丁兩圖進行對比,結(jié)論是:液體壓強與盛液體的容器形狀無關(guān).
(3)比較乙、丙兩圖的實驗現(xiàn)象,能得到的結(jié)論是相同深度液體密度越大,壓強越大.

分析 (1)當橡皮膜不受壓強時,U形管兩邊的液面應(yīng)保持相平,若按壓,液面無變化,或變化較小,則說明裝置漏氣;
(2)分析甲、乙兩圖控制的變量和改變的量,得出液體壓強與深度的關(guān)系;液體壓強與液體的深度和密度有關(guān),要探究液體壓強與容器形狀的關(guān)系,應(yīng)保持液體深度和密度相同;
(3)液體壓強與液體的深度和密度有關(guān),要探究液體壓強與密度的關(guān)系,應(yīng)控制深度不變,改變密度.

解答 解:(1)實驗前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強計,使左右兩邊玻璃管中的液面相平;用手按壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面高基本不變,造成這種現(xiàn)象的原因可能是裝置漏氣;
(2)甲、乙兩圖液體的密度相同,深度不同,是探究液體壓強與深度的關(guān)系;要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)控制液體的密度和深度相同,容器的形狀不同,所以應(yīng)選擇丙、丁兩圖進行對比;
(3)比較乙、丙兩圖可知,深度相同,密度不同,可得出結(jié)論:相同深度液體密度越大,壓強越大
故答案為:(1)裝置漏氣;(2)深度;丙、。唬3)相同深度液體密度越大,壓強越大.

點評 此題是探究影響液體壓強大小的因素實驗,要掌握影響因素,并注意控制變量法的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.利用U形壓強計,研究圖中的兩種液體內(nèi)部的壓強的大小跟什么因素有關(guān)的實驗步驟如下:
(1)將壓強計的金屬盒依次放入水中的不同深度處(例如5cm、10cm),觀察到在較深處U形管兩側(cè)水面的高度差較大.
(2)保持金屬盒在水中的深度不變(例如5cm),轉(zhuǎn)動金屬盒的方向,觀察到U形管兩側(cè)水面的高度差沒有發(fā)生變化.
(3)將金屬盒分別放入水和鹽水中的同一深度處,觀察在水中U形管兩側(cè)水面的高度差較。
將以上實驗結(jié)果與同學(xué)們交流后,可以得出結(jié)論:
液體內(nèi)部各個方向都有壓強,并且在同一深度各個方向的壓強相等;液體內(nèi)部的壓強跟深度有關(guān),深度增加,壓強增大;不同液體內(nèi)部的壓強跟液體的密度有關(guān),在同一深度,密度越大,壓強越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,燈L不亮,電壓表有示數(shù),若電路故障在燈L或電阻R上某一處,則故障原因可能是燈L短路或電阻R斷路.小明想在燈L兩端再并聯(lián)一個電壓表,根據(jù)電壓表有無示數(shù)進一步查出電路故障的原因,小華認為小明的做法不可行,理由是無論L短路,還是R斷路,電壓表都沒有示數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于密度,下列說法正確的是( 。
A.密度與物質(zhì)的質(zhì)量成正比,與物質(zhì)的體積成反比
B.密度是物質(zhì)的特性,只與物質(zhì)的種類有關(guān)
C.只要狀態(tài)不變,同種物質(zhì)的密度就不會改變
D.相同質(zhì)量的不同物質(zhì),體積越大,密度越小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,兩個完全相同的彈簧都處于水平位置,它們的右端受到大小皆為F的拉力作用,而左端的情況各不相同:圖①中彈簧的左端固定在墻上,此時彈簧的伸長量為Xl;并處于靜止狀態(tài).圖②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用,此時彈簧的伸長量為X2,并處于靜止狀態(tài).則Xl、X2的大小關(guān)系是:Xl=X2.利用彈簧能做成彈簧測力計,彈簧測力計的制造原理在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與受到的拉力成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,一個物體重10牛,用30牛直于墻壁的力F壓住物體,則墻壁受到的摩擦力是(  )
A.10牛B.20牛C.30牛D.40牛

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,水平桌面的右端固定一定滑輪,輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細繩與桌面上重力為4N的木塊相連.當小盤內(nèi)放重為0.5N的砝碼時,木塊未被拉動,這時木塊受到的摩擦力為0.5N;當小盤內(nèi)放重為1N的砝碼時,木塊正好向右作勻速直線運動,當小盤內(nèi)放上重為啊1.5N的砝碼時,木塊向右加速運動,這時木塊受到的摩擦力為1N,木塊的運動狀態(tài)會(會或不會)改變,不計繩重及繩與滑輪的摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.科學(xué)知識可以通過對日常生活中的一些現(xiàn)象的探究而獲得.下列事實所對應(yīng)的結(jié)論不正確的是( 。
A.橡膠不易導(dǎo)電--沒有電荷
B.海水曬鹽--蒸發(fā)結(jié)晶
C.高壓鍋--壓強越大,液體沸點越高
D.吐魯番的瓜果特別甜--吐魯番的日照時間特別長且晝夜溫差大

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.有一裝有212個輪子的平板車將一臺巨型變壓器從福州魁岐碼頭運往福州北變電站,變壓器與平板車的總質(zhì)量約為4.43×105kg,g取10N/kg.
(1)求變壓器和平板車的總重; 
(2)若每個輪子與地面的接觸面積均為5×10-2m2,則該平板車與地面接觸的總面積多大?
(3)地面受到的壓強多大?

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同步練習(xí)冊答案