如圖3所示，電冰箱門框上有一個通過冰箱門來控制的開關(guān)，當(dāng)冰箱門打開時，與開關(guān)相連的彈簧伸長，開關(guān)閉合使冰箱內(nèi)的照明燈發(fā)光；當(dāng)冰箱門關(guān)閉時，彈簧被壓縮，開關(guān)斷開使冰箱內(nèi)的照明燈熄滅。圖4中符合要求的電路是                 （     ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


 “汽車不但要吃油，有時也要喝水”，用水冷卻發(fā)動機(jī)是因為       ，發(fā)動機(jī)開始工作一段時間后，水箱中水的內(nèi)能會        （選填“增加”或“減少”），這是通過        方式來改變內(nèi)能的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


9.如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖象，下列說法正確的是（ ）


A．甲的電阻值保持10Ω不變 B．乙的電阻值保持20Ω不變

C．甲、乙并聯(lián)在電路中，當(dāng)電源電壓為2V時，電路總電流為0.3A

D．甲、乙串聯(lián)在電路中，當(dāng)電路電流為0.2A時，甲的功率為0.6W

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱。




液體

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時間t/min

甲

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

乙

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確？ 請說明理由：

（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的 　 越大，吸收的熱量就越　　。（選填：“多”或“少”）

（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，　 　的吸熱能力更強（選填“甲”或“乙”）。

甲 乙

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關(guān)于熱機(jī)，下列說法正確的是                                     （         ）

A.汽油機(jī)頂部有噴油嘴，柴油機(jī)頂部有火花塞

B.柴油機(jī)在吸氣沖程中，將柴油和空氣的混合氣吸入氣缸

C.汽油機(jī)和柴油機(jī)除了做功沖程外，其他三個沖程都是依靠飛輪的慣性完成的

D.改進(jìn)技術(shù)后，熱機(jī)的效率可以達(dá)到100%

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖右所示，將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊就會結(jié)合起來，甚至下面吊一個鉤碼都不能把它們拉開．這個實驗說明了（　 �。�


A．一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動 B．分子之間存在引力

C．分子之間存在斥力 D．分子之間存在間隙

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科目：初中物理 來源： 題型：


我們在考試時許多學(xué)科要用到2B鉛筆填涂機(jī)讀卡，電腦可以直接讀取機(jī)讀卡上的答案，是因為2B鉛筆中的石墨是        (選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)，若使用了不合格的2B鉛筆，由于鉛筆芯的導(dǎo)電性變         (選填“強”或“弱”)，這樣可能使電腦無法識別。

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科目：初中物理 來源： 題型：


一個帶電體所帶電荷量為Q1，一個帶正電的驗電器所帶電荷量為Q2，當(dāng)帶電體跟驗電器的金屬球相接觸時，觀察到驗電器的金屬箔先閉合后又張開，根據(jù)這一現(xiàn)象可以判斷（   ）

A．帶電體帶正電荷，且Q1等于Q2

B．帶電體帶負(fù)電荷，且Q1等于Q2

C．帶電體帶正電荷，且Q1小于Q2

D．帶電體帶負(fù)電荷，且Q1大于Q2

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列成語所描述的情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（     ）

　A．海市蜃樓      B．坐井觀天        C．鏡花水月         D．立竿見影

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同步練習(xí)冊答案