【題目】中國科技館有一個實驗裝置如圖所示，它的核心部分是兩個塑料球，兩球之間有一定的距離，當(dāng)吹風(fēng)口向兩球之間的空隙吹氣時，兩個塑料球就會向中間靠近，出現(xiàn)“球吸”現(xiàn)象。在下列各項所示的實例中，可以用“球吸”現(xiàn)象的原理解釋的是_____。

A. “弧圈球”在急速旋轉(zhuǎn)中快速下沉。

B.被投擲出去的鉛球在重力作用下落地

C. “香蕉球”可以繞過守門員進(jìn)入球門

D.桌球可以經(jīng)過多次碰撞后落入球袋

【答案】AC

【解析】

氣流從兩只球中間的縫隙通過時，由于中間空氣流速快、壓強(qiáng)小，兩側(cè)空氣流速慢、壓強(qiáng)大，所以會發(fā)現(xiàn)兩只小球向中間靠攏，即“球吸”現(xiàn)象的原理是流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。

A．乒乓球的急速旋轉(zhuǎn)，帶動了空氣的旋轉(zhuǎn)，球的上方空氣的旋轉(zhuǎn)方向與空氣相對于乒乓球的運(yùn)動方向相反，兩者抵消，空氣流速慢；而下方空氣的旋轉(zhuǎn)方向與空氣相對于乒乓球的運(yùn)動方向相同，兩者迭加，空氣流速快。故球的上方空氣流速慢，壓強(qiáng)大，下方流速大，壓強(qiáng)小而下沉，可以用“球吸”現(xiàn)象的原理解釋。故A符合題意；

B．被投擲出去的鉛球在重力的作用下落地，是由于受到重力的作用，而重力的方向是豎直向下的。不能用“球吸”現(xiàn)象的原理解釋。故B不合題意；

C．在旋轉(zhuǎn)方向與球前進(jìn)方向相同的一側(cè)，空氣相對于球的流速比另一側(cè)較小，在球旋轉(zhuǎn)方向與球前進(jìn)方向相同的一側(cè)的流體壓強(qiáng)大；而球另一側(cè)流速大，壓強(qiáng)小，故球的兩側(cè)流速不同，兩邊的壓強(qiáng)差不同，由此產(chǎn)生的壓力差導(dǎo)致球沿弧線飛行，故能使足球繞過守門員進(jìn)入球門。這就是足球上的“橡膠球”，能用“球吸”現(xiàn)象的原理解釋，故C符合題意；

D．桌球可以經(jīng)過多次碰撞后落入球袋，是因為桌球因碰撞而受到力的作用后，其運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變，不能用“球吸”現(xiàn)象的原理解釋。故D不合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在“研究氣泡的運(yùn)動規(guī)律”的實驗中，發(fā)現(xiàn)氣泡運(yùn)動得較快，測量時間的誤差較大。如何使氣泡運(yùn)動得慢一些?氣泡的運(yùn)動快慢到底與哪些因素有關(guān)呢?小明做出了如下猜想：

猜想一：跟氣泡的大小有關(guān)；

猜想二：跟玻璃管與水平面的坡角有關(guān)于是小明課后找了幾位同學(xué)一起探究“氣泡運(yùn)動的快慢與氣泡的大小、坡角有什么關(guān)系”。得到的數(shù)據(jù)如下（玻璃管內(nèi)徑8mm，氣泡通過路程為80cm，玻璃管內(nèi)液體為水）：

表一

氣泡大小1cm

坡角

時間/s

速度/cm·s-1

實驗序號

1

15°

14.80

5.41

2

30°

13.10

6.11

3

45°

14.70

5.44

4

60°

17.70

4.52

5

90°

32.40

2.47

表二

氣泡大小2cm

坡角

時間/s

速度/cm·s-1

實驗序號

6

15°

22.47

3.56

7

30°

14.84

5.39

8

45°

12.16

6.58

9

60°

13.77

5.81

10

90°

19.95

4.01

表三

氣泡大小4cm

坡角

時間/s

速度/cm·s-1

實驗序號

11

15°

18.20

4.40

12

30°

13.40

5.97

13

45°

12.50

6.40

14

60°

13.50

5.93

15

90°

19.10

4.19

（1）實驗中，小明將標(biāo)有刻度的玻璃管一端放在水平桌面上，另一端抬高，如圖甲所示。為了完成實驗，他還需要的器材有量角器、秒表、滴管、棉線和________；

（2）計時的起點(diǎn)“0”刻度線沒有設(shè)定在玻璃管的底端，原因是_______；

（3）分析表一（或表二、表三）的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)氣泡運(yùn)動的快慢隨坡角的變化關(guān)系是：_________；

（4）分析表中第________（填表中實驗序號）次實驗數(shù)據(jù)可知，氣泡運(yùn)動的快慢與氣泡的大小有關(guān)。在分析過程中，小明他們運(yùn)用的科學(xué)方法是________（類比法/轉(zhuǎn)換法/控制變量法）；

（5）要使氣泡運(yùn)動得慢一些，小明他們選擇的氣泡大小為2cm，坡角大小應(yīng)為_________（5°/45°/90°）；請你猜想氣泡運(yùn)動的快慢還可能與_______有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示電路，不能完成下列哪個實驗（　　）

A. 探究串聯(lián)電路電流的關(guān)系 B. 探究并聯(lián)電路電壓的關(guān)系

C. 測量電阻 D. 探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小宇用焦距為10cm的凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”。

（1）實驗時，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一__________；

（2）他將凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座35cm刻度線處，當(dāng)光屏移動到圖甲所示刻度線處時，在光屏上恰好呈現(xiàn)出燭焰清晰的像，此時光屏上成倒立、______的實像，這種成像規(guī)律可以應(yīng)用在_________上（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）；

（3）當(dāng)蠟燭移到光具座上45cm刻度線處時，小宇發(fā)現(xiàn)無論怎么移動光屏，光屏上始終得不到像，為了看清這時所成的像，眼睛就在_____（選填“蠟燭”或“光屏”）這一側(cè)向透鏡方向觀察；

（4）如果實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上的像如圖乙所示，在不移動光屏和透鏡的情況下，應(yīng)將蠟燭向___（選填“上”或“下”）移動可使像成在光屏中間；

（5）小宇根據(jù)實驗結(jié)論思考：高鐵進(jìn)站通道采用如圖丙所示的人臉識別系統(tǒng)，可以自動將鏡頭前1m處的人臉拍攝成數(shù)碼照片，傳遞給計算機(jī)進(jìn)行快速識別，此系統(tǒng)攝像機(jī)鏡頭的焦距一定小于___cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的實例中，工作原理跟氣體壓強(qiáng)有關(guān)的是（　�。�

A.用“兩心壺”倒出不同的液體

B.用注射器抽出藥液

C.小朋友用吸管喝果汁

D. “孔明燈”升上天空

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】白熾燈是日常生活中最重要的光源，小明對圖中所示的白熾燈和燈口進(jìn)行了仔細(xì)觀察后，結(jié)合所學(xué)有關(guān)知識，明白了許多道理：

（1）燈尾金屬塊必須與________ 線相連，且燈口外殼和燈口上蓋都是由塑料或橡膠制成，是由于它們都是________ ，這些措施都是為了安全用電；

（2）燈絲用久了會變細(xì)，這是由于燈絲在高溫下________ （填物態(tài)變化名稱）的結(jié)果；

（3）如圖乙是光明牌白熾燈的銘牌，則25W表示________ 。正常工作20h消耗的電能是________ kW·h．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測量濃鹽水的密度，實驗臺上提供了如下器材：待測濃鹽水、一個已經(jīng)調(diào)零的彈簧測力計、一根細(xì)線、一只鉤碼（體積和質(zhì)量均未知）、兩個燒杯和足量的水。請你根據(jù)給定的器材，設(shè)計合適的實驗方案測定出濃鹽水的密度。要求：

(1)寫出簡要的實驗步驟（可以用示意圖輔助說明）；

(2)用測量的物理量和水的密度ρ水寫出計算鹽水密度的表達(dá)式；

(3)畫出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

光纖的奧秘

光纖電纜是本世紀(jì)最重要的發(fā)明之一。光纖電纜利用玻璃清澈、透明的性質(zhì)，使用光來傳送信號。光可以從彎曲的玻璃光纖的一端傳到另一端，而不會“溜”出玻璃光纖，這是為什么呢?

如圖甲所示，以某種玻璃為例，當(dāng)一束激光從這種玻璃射入空氣時，光線在玻璃與空氣的分界面同時發(fā)生折射與反射現(xiàn)象；當(dāng)入射角逐漸增大時，折射光線強(qiáng)度逐漸減弱，反射光線強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)；當(dāng)入射角增大到41.8°時，折射光線完全消失，只剩下反射光線，如圖丙所示，這種現(xiàn)象叫做全反射。

并非光線在任何界面都會發(fā)生全反射現(xiàn)象，這種現(xiàn)象只有在光從一種介質(zhì)斜射向另一介質(zhì)折射角大于入射角時才能發(fā)生。

光纖通信就是利用光的全反射原理。如圖丁所示，光導(dǎo)纖維在結(jié)構(gòu)上有內(nèi)芯和外套兩種不同的透明介質(zhì)，光從內(nèi)芯傳播時遇到光纖外套處，會發(fā)生全反射現(xiàn)象，從而保證光線不會泄漏到光纖外。這樣光就只在玻璃中傳播，而不會“溜”出玻璃光纖，如圖戊所示。

（1）圖甲中，光線從玻璃斜射向空氣時，反射角_______（大于/小于/等于）折射角。

（2）圖乙中，當(dāng)入射角逐漸增大時_______。

A．折射角逐漸增大，反射角逐漸減小

B．折射角逐漸減小，反射角逐漸增大

C．折射光線逐漸增強(qiáng)，反射光線逐漸減弱

D．折射光線逐漸減弱，反射光線逐漸增強(qiáng)

（3）光從空氣進(jìn)入玻璃時，增大入射角_________ (有可能/不可能)發(fā)生全反射。

（4）光線從光導(dǎo)纖維的外套斜射向內(nèi)芯時_______。

A．折射角大于入射角，可能會發(fā)生全反射

B．折射角小于入射角，可能會發(fā)生全反射

C．折射角大于入射角，不可能發(fā)生全反射

D．折射角小于入射角，不可能發(fā)生全反射

（5）如圖所示，三棱鏡由圖甲中玻璃做成，讓一束光垂直于玻璃三棱鏡的一個面射入，請在圖中完成這束入射光的光路圖。

（________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（一）閱讀《奇異的放電現(xiàn)象》回答問題。

奇異的放電現(xiàn)象

奇異的放電現(xiàn)象帶電物體失去電荷的現(xiàn)象叫做放電。一般有以下幾種：

接地放電：地球是良好的導(dǎo)體，由于它特別大，所以能夠接受大量電荷而不明顯地改變地球的電勢，這就如同從海洋中抽水或向海洋中放水，并不能明顯改變海平面的高度一樣，如果用導(dǎo)線將帶電導(dǎo)體與地球相連，電荷將從帶電體流向地球，直到導(dǎo)體帶電特別少，可以認(rèn)為它不再帶電。

尖端放電：通常情況下空氣是不導(dǎo)電的，一般情況下它屬于絕緣體，但是如果電場特別強(qiáng)，空氣分子中的正負(fù)電荷受到方向相反的強(qiáng)電場力，有可能被“撕”開，這個現(xiàn)象叫做空氣的電離。由于電離后的空氣中有了可以自由移動的電荷，空氣就可以導(dǎo)電了。空氣電離后產(chǎn)生的負(fù)電荷就是電子，失去電子的原子帶 電（填正或負(fù)），叫做正離子。

由于同種電荷相互排斥，導(dǎo)體上的靜電荷總是分布在表面上，而且一般說來分布是不均勻的，導(dǎo)體尖端的電荷特別密集，所以尖端附近空氣中的電場特別強(qiáng)，使得空氣中殘存的少量離子加速運(yùn)動。這些高速運(yùn)動的離子撞擊空氣分子，使更多的分子電離。這時空氣成為導(dǎo)體，于是產(chǎn)生了尖端放電現(xiàn)象。

火花放電：當(dāng)高壓帶電體與導(dǎo)體靠得很近時，強(qiáng)大的電場會使它們之間的空氣瞬間電離，電荷通過電離的空氣形成電流。由于電流特別大，產(chǎn)生大量的熱，使空氣發(fā)聲發(fā)光，產(chǎn)生電火花，這種放電現(xiàn)象叫火花放電。

閱讀上述材料后，將下面題目填充完整。

（1）閱讀上述材料后，將文章中填充完整�？諝怆婋x后產(chǎn)生的負(fù)電荷就是電子，失去電子的原子帶_____電（填正或負(fù)），叫做正離子。

（2）從文中可以看出，導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，而一些新型的導(dǎo)體的導(dǎo)電性能也會隨某些條件的改變而變化，如：新型發(fā)熱材料﹣﹣PTC．仔細(xì)觀察圖，你認(rèn)為影響這種材料導(dǎo)電性能的主要因素是_____，若它的溫度高于100℃，低于300℃，它的導(dǎo)電性能會_____，（填變化情況）；因此用PTC材料制成的電熱器具有自動調(diào)節(jié)功能。

（3）許多放電在生活中常會遇到。例如閃電。你認(rèn)為這是屬于上述三種情況的哪一種？_____。

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同步練習(xí)冊答案