所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測力計(jì)下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：
（1）鐵塊從位置1-2-3的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)______，說明鐵塊受到的浮力______；從位置3-4的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)______，說明鐵塊受到的浮力______．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）通過這一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了浸沒前浮力的大小與______有關(guān)，浸沒后，與______無關(guān)．

【答案】分析：由圖示彈簧測力計(jì)可以看出彈簧測力計(jì)示數(shù)的變化；物體浸入液體時受到的浮力等于物體的重力與彈簧測力計(jì)拉力之差，彈簧測力計(jì)示數(shù)越大，物體受到的浮力越小，彈簧測力計(jì)示數(shù)越小，物體受到的浮力越大；根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出物體受到的浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系．
解答：解：（1）物體浸入液體時受到豎直向下的重力G，彈簧測力計(jì)豎直向上的拉力F，豎直向上的浮力F浮作用，
物體受到的浮力F浮=G-F；
由圖示實(shí)驗(yàn)可知，鐵塊從位置1-2-3的過程中，彈簧測力計(jì)示數(shù)變�。�
由F浮=G-F可知，鐵塊受到的浮力變大；由圖示可知，從位置3-4的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變，說明鐵塊受到的浮力不變．
（2）由圖示實(shí)驗(yàn)情景及（1）的分析可知，物體浸沒前浮力的大小與物體浸入的深度有關(guān)，浸沒后，
物體受到的浮力與物體浸入的深度無關(guān)．
故答案為：（1）變小；變大；不變；不變；（2）物體浸入的深度；浸入的深度．
點(diǎn)評：對物體進(jìn)行受力分析，知道物體受到的浮力等于重力與拉力差、會對彈簧測力計(jì)讀數(shù)，是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

49、在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下的猜想：
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；
②可能跟物體的重力有關(guān)；
③可能跟物體的體積有關(guān)；
④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；
⑤可能跟液體的密度有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)；他在彈簧測力計(jì)下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：
（1）鐵塊分別在水中1一2一3的位置，觀察彈簧測力計(jì)的示數(shù)怎樣變化？在位置3一4中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)又怎樣變化？能說明什么間題．
（2）比較實(shí)驗(yàn)的整個過程，分析彈簧測力計(jì)的示數(shù)的變化規(guī)律，可以總結(jié)出什么結(jié)論．能證明上述哪個猜想是正確的？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?臨沂模擬）在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下的猜想：
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；
②可能跟物體的重力有關(guān)；
③可能跟物體的體積有關(guān)；
④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；
⑤可能跟液體的密度有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，小宇做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測力計(jì)下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：

（1）鐵塊從位置1-2-3的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)
變小
變小
，說明鐵塊受到的浮力
變大
變大
；從位置3-4的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)
不變
不變
，說明鐵塊受到的浮力
不變
不變
．
（2）通過這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想
④
④
是正確的，猜想
①
①
是不正確的（填上面猜想的序號）．
（3）給你一杯清水、一個熟雞蛋和適量的食鹽（如圖2），請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證浮力與液體的密度是否有關(guān)．簡要寫出你的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下的猜想：
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；
②可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；
③可能跟物體的重力有關(guān)；
④可能跟液體的密度有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測力計(jì)下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：
（1）鐵塊從位置1-2-3-4的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)先變小后不變，說明鐵塊受到的浮力
先變大后不變
先變大后不變
（填變化情況）；通過這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想
②
②
是正確的．（填上面猜想的序號）．
（2）為了驗(yàn)證猜想③，李明應(yīng)該選擇體積
相同
相同
（選填“相同”或“不相同”）的鐵塊和銅塊進(jìn)行探究．
（3）為了驗(yàn)證猜想④，李明將鐵塊分別掛在彈簧測力計(jì)下浸沒在水和鹽水中，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計(jì)示數(shù)相差很小且小于彈簧測力計(jì)的分度值，很難找到規(guī)律．李明動腦筋一想原來是自己所配制的鹽水的濃度
太小
太小
（太大/太�。阏J(rèn)為還有可能是什么原因?qū)е乱陨犀F(xiàn)象的發(fā)生：
彈簧測力計(jì)的分度值太大
彈簧測力計(jì)的分度值太大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測力計(jì)下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：
（1）鐵塊從位置1-2-3的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)
變小
變小
，說明鐵塊受到的浮力
變大
變大
；從位置3-4的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)
不變
不變
，說明鐵塊受到的浮力
不變
不變
．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）通過這一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了浸沒前浮力的大小與
物體浸入的深度
物體浸入的深度
有關(guān)，浸沒后，與
浸入的深度
浸入的深度
無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下的猜想：
①可能與物體浸入液體的深度有關(guān)；
②可能與物體的重力有關(guān)；
③可能與物體的體積有關(guān)；
④可能與物體浸入液體的體積有關(guān)；
⑤可能與液體的密度有關(guān)．
物理興趣小組的李明為了驗(yàn)證上述猜想，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測力計(jì)下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：
（1）鐵塊從位置1～2～3的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)
變小
變小
，說明鐵塊受到的浮力
變大
變大
；從位置3～4的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)
不變
不變
，說明鐵塊受到的浮力
不變
不變
．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）通過這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想
④
④
是正確的，猜想
①
①
是不正確的（填上面猜想的序號）．
（3）有幾個同學(xué)看到實(shí)驗(yàn)場景1～2后，認(rèn)為“在物體沒有完全浸沒時，物體所受的浮力與物體在液體中所處的深度有關(guān)．”李明總覺得這個說法不對，但又找不到有力的證據(jù)．請你幫他設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案．說明這種說法是錯的．（作簡圖說明或說明實(shí)驗(yàn)方案）

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