下列現(xiàn)象的產(chǎn)生,需要吸熱的是(   )

A.夏天,輸水管外出現(xiàn)小水珠

B.嚴(yán)冬,玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰花

C.擦在皮膚上的酒精馬上干了

D.早晨,室外大霧彌漫


【解析】
試題分析:物態(tài)變化總伴隨著吸放熱,在六種變化中需要吸熱的有汽化、熔化和升華。A選項(xiàng)中發(fā)生的物態(tài)變化是液化放熱;B選項(xiàng)中是凝華放熱;C選項(xiàng)中酒精蒸發(fā)吸熱;D選項(xiàng)中霧是液化放熱形成的。
考點(diǎn):物態(tài)變化中的吸放熱

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


物理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。液體密度計(jì)是應(yīng)用___________的典型例子;水壩邊上修筑的船閘是________應(yīng)用的實(shí)例;登月艙每個(gè)支腳底部都安裝了一個(gè)面積較大的底盤(pán)(如圖4所示),減小它對(duì)月球表面的_________,避免在著落時(shí)深陷松軟的表面。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法中,正確的是( 。

A.燒開(kāi)水時(shí)茶壺嘴上方出現(xiàn)的“白氣”是汽化現(xiàn)象

B.冬天冰凍的衣服也能晾干是升華現(xiàn)象

C.熔融狀態(tài)的玻璃軋制成玻璃板的過(guò)程中需要吸熱

D.用冰塊來(lái)保鮮食品是利用冰塊熔化放熱

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


圖甲是“探究物質(zhì)熔化過(guò)程”的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙為某時(shí)刻測(cè)出的溫度,圖丙是收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后繪制得到的“溫度﹣時(shí)間”圖象,酒精燈在單位時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等且不計(jì)熱損失.

(1)圖乙中溫度計(jì)的示數(shù)為   ,由圖丙可判斷該物質(zhì)是   (選填“晶體”或“非晶體”);
(2)在該物質(zhì)熔化過(guò)程中:如果將試管從燒杯中拿出來(lái),熔化過(guò)程停止;將試管放回?zé),熔化又?huì)繼續(xù).這一現(xiàn)象說(shuō)明:   
(3)實(shí)驗(yàn)中,熱只能由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給水,而不會(huì)反過(guò)來(lái)傳遞,說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)移具有   性.

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小明猜想水中加入別的物質(zhì)后一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響,為了驗(yàn)證,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過(guò)程.每隔一定時(shí)間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)出溫度,并將凝固過(guò)程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫(huà)成了凝固圖像如圖所示。

(1)從圖像中可以看出鹽水從第10分鐘開(kāi)始凝固,凝固過(guò)程用了_______分鐘。
(2)從圖像中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時(shí)的溫度將______。(填“變大”“變小”或“不變”)
(3)凝固點(diǎn)為_(kāi)____℃。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想,因?yàn)榕c水相比,凝固點(diǎn)變____ 了(選“高或低”)
(4)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖所示,試管中的冰水混合物中的冰會(huì)_________ (選填“變多”、“變少”或“不變”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


四季分明的遼寧地區(qū)熱現(xiàn)象隨處可見(jiàn),下列物態(tài)變化過(guò)程中,需要吸熱的是( 。

A.春天,冰雪融化

B.夏天,從冰箱里拿出來(lái)的飲料罐“出汗”

C.深秋,室外地面上出現(xiàn)了霜

D.冬天,千里冰封,萬(wàn)里雪飄

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列物態(tài)變化過(guò)程中,屬于凝華的是( 。

A.春天,冰雪融化匯成溪流

B.夏天,從冰箱拿出的飲料罐“出汗”

C.秋天,清晨的草地上的露珠

D.冬天,室外地面上出現(xiàn)了霜

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


深秋的早晨,常常會(huì)發(fā)現(xiàn)在草葉上附著大量晶瑩的露珠,“露珠”的形成是    現(xiàn)象;到了嚴(yán)冬的早晨,有時(shí)在草葉上附著的又是一層潔白的霜,“霜”的形成是    現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示是小明測(cè)量物體質(zhì)量的情景,明顯的操作錯(cuò)誤是:

(1)____________________________________________

(2)____________________________________________

(3)____________________________________________

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