物體在平面鏡中成
虛
虛
像，它們的連線跟鏡面
垂直
垂直
，像和物到鏡的距離
相等
相等
．
分析：平面鏡成像的特點(diǎn)是：①所成的像是虛像；②像和物體形狀、大小相同；
③像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直；④像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等．
解答：解：由平面鏡成像特點(diǎn)可知：物體在平面鏡中成正立等大的虛像；物像和鏡面等距；物像連線與鏡面垂直．
故答案為：虛；垂直；相等．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生對(duì)平面鏡成像特點(diǎn)的理解和掌握，屬于識(shí)記內(nèi)容．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

33、如圖所示的是“探究平面鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)；豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩只相同的蠟燭A、B豎立與玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
（選“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到
B蠟燭
，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題，如果有一塊較厚的玻璃板和一塊較薄的玻璃板，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選
較薄
的玻璃板．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物體的大小
相等
；進(jìn)一步觀察A、B兩只蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離
相等
．
（3）移去蠟燭B，在原處放一個(gè)光屏，光屏上
不能
（填“能”或“不能”）顯示蠟燭的像，說明物體在平面鏡中成的是
虛
（填“實(shí)”或“虛”）像．
（4）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為采取下列哪一項(xiàng)操作 （
B
）
A、保持A、B兩只蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察；
B、保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?崇明縣二模）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請(qǐng)?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容．

      


      
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄科矫骁R成像特點(diǎn)
      實(shí)驗(yàn)器材：兩支相同的蠟燭、火柴、
      玻璃板
      玻璃板
      、方格紙、刻度尺等．
      實(shí)驗(yàn)步驟：（1）先猜想物體在平面鏡中成像
      大小
      大小
      和位置；
      （2）然后對(duì)設(shè)計(jì)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行選擇；
      （3）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)多次改變物體的位置，并正確測(cè)量
      物像到玻璃板
      物像到玻璃板
      的距離．
      （4）最后根據(jù)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)歸納出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，即平面鏡成像特點(diǎn)是等大、等距、
      正立的
      虛
      虛
      像．

			
      

			
      
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
      

						
      回顧探究和實(shí)驗(yàn)：
      （1）下列實(shí)驗(yàn)分別探究的是聲現(xiàn)象的什么知識(shí)？
      ①敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的
      振動(dòng)
      振動(dòng)
      而產(chǎn)生的；
      ②把小鬧鐘放在抽成真空的鐘罩內(nèi)，聽不到嘀嗒聲，打開閥門，讓空氣進(jìn)入，就會(huì)聽到聲音了，說明：
      聲音的傳播需要介質(zhì)
      聲音的傳播需要介質(zhì)
      ．
      （2）小明和小紅在一張白紙上劃了一道直線，小明將玻璃板豎立放在直線上，在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小紅另外拿一支相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，直到小明看上去它跟像完全重合．他們記下兩蠟燭的位置，將玻璃板拿掉，分析所成的像得到：
      物體在平面鏡中成的是
      虛
      虛
      像；像和物的大小
      相等
      相等
      ；像和物的連線
      垂直于鏡面
      垂直于鏡面
      ；像和物到鏡面的距離
      相等
      相等
      ．
      （3）研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)表格填寫完整
      

      


      
物體到凸透鏡距離
像的性質(zhì)
應(yīng)用
      

      
放大或縮小
正立或倒立
實(shí)像或虛像
      

      
u＞2f
縮小

實(shí)像

      

      
f＜u＜2f
放大



      

      
u＜f
放大
正立


      

			
      

			
      
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
      

						
      如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：
      （1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在
      較黑暗
      較黑暗
      環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）； 用玻璃板代替平面鏡，主要目的是
      便于確定像的位置
      便于確定像的位置
      ；
      （2）如果另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面 上來回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合，你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：
      玻璃板沒有垂直放置
      玻璃板沒有垂直放置
      ．   
      （3）所用刻度尺的作用是便于比較像與物
      到玻璃板的距離
      到玻璃板的距離
      關(guān)系．
      （4）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
      大小
      大小
      關(guān)系．
      （5）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上
      不能
      不能
      接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”），所以是
      虛
      虛
      像（填“虛”或“實(shí)”）．
      （6）下圖中是物體在平面鏡中成像的情況，正確的是
      C
      C
      ：

      （7）小明在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出一組物距和像距相等，就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”．老師說這樣得到結(jié)論不合理，你認(rèn)為理由是
      實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性
      實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性
      ．
      

			
      

			
      
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