物體在平面鏡中成
虛
虛
像，它們的連線跟鏡面
垂直
垂直
，像和物到鏡的距離
相等
相等
．
分析：平面鏡成像的特點是：①所成的像是虛像；②像和物體形狀、大小相同；
③像和物體各對應(yīng)點的連線與平面鏡垂直；④像和物體各對應(yīng)點到平面鏡間距離相等．
解答：解：由平面鏡成像特點可知：物體在平面鏡中成正立等大的虛像；物像和鏡面等距；物像連線與鏡面垂直．
故答案為：虛；垂直；相等．
點評：此題主要考查學(xué)生對平面鏡成像特點的理解和掌握，屬于識記內(nèi)容．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

33、如圖所示的是“探究平面鏡成像規(guī)律”的實驗；豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩只相同的蠟燭A、B豎立與玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為便于觀察，該實驗最好在
較黑暗
（選“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到
B蠟燭
，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題，如果有一塊較厚的玻璃板和一塊較薄的玻璃板，實驗時應(yīng)選
較薄
的玻璃板．
（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物體的大小
相等
；進(jìn)一步觀察A、B兩只蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離
相等
．
（3）移去蠟燭B，在原處放一個光屏，光屏上
不能
（填“能”或“不能”）顯示蠟燭的像，說明物體在平面鏡中成的是
虛
（填“實”或“虛”）像．
（4）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認(rèn)為采取下列哪一項操作 （
B
）
A、保持A、B兩只蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察；
B、保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?崇明縣二模）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，小明設(shè)計的實驗報告（部分）如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容．
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實驗?zāi)康模禾骄科矫骁R成像特點
    實驗器材：兩支相同的蠟燭、火柴、
    玻璃板
    玻璃板
    、方格紙、刻度尺等．
    實驗步驟：（1）先猜想物體在平面鏡中成像
    大小
    大小
    和位置；
    （2）然后對設(shè)計的幾個實驗方案進(jìn)行選擇；
    （3）實驗時應(yīng)多次改變物體的位置，并正確測量
    物像到玻璃板
    物像到玻璃板
    的距離．
    （4）最后根據(jù)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)歸納出實驗結(jié)論，即平面鏡成像特點是等大、等距、
    正立的
    虛
    虛
    像．

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    回顧探究和實驗：
    （1）下列實驗分別探究的是聲現(xiàn)象的什么知識？
    ①敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的
    振動
    振動
    而產(chǎn)生的；
    ②把小鬧鐘放在抽成真空的鐘罩內(nèi)，聽不到嘀嗒聲，打開閥門，讓空氣進(jìn)入，就會聽到聲音了，說明：
    聲音的傳播需要介質(zhì)
    聲音的傳播需要介質(zhì)
    ．
    （2）小明和小紅在一張白紙上劃了一道直線，小明將玻璃板豎立放在直線上，在玻璃板前放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小紅另外拿一支相同的蠟燭在玻璃板后面移動，直到小明看上去它跟像完全重合．他們記下兩蠟燭的位置，將玻璃板拿掉，分析所成的像得到：
    物體在平面鏡中成的是
    虛
    虛
    像；像和物的大小
    相等
    相等
    ；像和物的連線
    垂直于鏡面
    垂直于鏡面
    ；像和物到鏡面的距離
    相等
    相等
    ．
    （3）研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，根據(jù)你的實驗，將實驗表格填寫完整
    

    


    
物體到凸透鏡距離
像的性質(zhì)
應(yīng)用
    

    
放大或縮小
正立或倒立
實像或虛像
    

    
u＞2f
縮小

實像

    

    
f＜u＜2f
放大



    

    
u＜f
放大
正立


    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：
    （1）為便于觀察，該實驗最好在
    較黑暗
    較黑暗
    環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）； 用玻璃板代替平面鏡，主要目的是
    便于確定像的位置
    便于確定像的位置
    ；
    （2）如果另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面 上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合，你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：
    玻璃板沒有垂直放置
    玻璃板沒有垂直放置
    ．   
    （3）所用刻度尺的作用是便于比較像與物
    到玻璃板的距離
    到玻璃板的距離
    關(guān)系．
    （4）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
    大小
    大小
    關(guān)系．
    （5）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上
    不能
    不能
    接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”），所以是
    虛
    虛
    像（填“虛”或“實”）．
    （6）下圖中是物體在平面鏡中成像的情況，正確的是
    C
    C
    ：

    （7）小明在實驗中，測出一組物距和像距相等，就得出實驗結(jié)論之一：“像距與物距相等”．老師說這樣得到結(jié)論不合理，你認(rèn)為理由是
    實驗次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性
    實驗次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性
    ．
    

			
    

			
    
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