(2012?襄陽)在自動(dòng)化生產(chǎn)線上,常用傳送帶傳送工件,如圖所示,一個(gè)工件與傳送帶一起沿水平向右做加速運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出工件受到的所有力的示意圖.
分析:首先對(duì)物體進(jìn)行受力分析,看物體受到幾個(gè)力的作用,然后根據(jù)力的示意圖的定義,將物體所受力的方向、作用點(diǎn)表示出來即可.
解答:解:物體受到重力和支持力作用,由于物體沿水平向右做加速運(yùn)動(dòng),物體相對(duì)于傳送帶有向左的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),所以物體受到向右的摩擦力,所以物體共受三個(gè)力作用:重力、支持力和摩擦力;
重力方向豎直向下,作用點(diǎn)在重心,支持力方向豎直向上,作用點(diǎn)也畫在重心上,摩擦力方向水平向右,作用點(diǎn)也畫在重心上,故工件受到的重力、支持力和摩擦力的示意圖如圖:
點(diǎn)評(píng):畫力的示意圖,就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素,所以要先正確分析力的大小、方向和作用點(diǎn),再根據(jù)力的示意圖的要求作出力的示意圖.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響(或減小摩擦力或使小車在水平方向上只受兩個(gè)力的作用)
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(2)實(shí)驗(yàn)中保持F1和F2相等,用手拉小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,小車將無法在此位置平衡.實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足的條件之一是
兩個(gè)力必須作用在同一直線上
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