【題目】下列說法中正確的是( )
A.溫度越高的物體,含有的熱量越多
B.內燃機的做功沖程,是將機械能轉換為內能
C.物體內能增加,一定是吸收了熱量
D.花香襲人說明分子在不停的做無規(guī)則運動
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冬天,醫(yī)生檢查牙齒時,常把小鏡子放在酒精燈上適當烤一烤,然后再伸進口腔內。這種做法的主要目的是( )
A.防止接觸口腔時病人感到太冷
B.進行消毒
C.鏡面不會產生水霧,可以看清牙齒
D.以上說法都不對
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】完全相同的木塊A和B如圖甲放在水平桌面上,用彈簧測力計拉A、B一起作勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數為4N,則木塊A所受的摩擦力為 N;若將A、B如圖乙放在水平桌面上,用彈簧測力計拉A、B一起勻速運動,則F2 4N(選填“小于”、“等于”或“大于”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學對串聯電路電壓規(guī)律進行了探究
【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
(1)按圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關,排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.
(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.
(4)測出AC間的電壓,得出結論.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關必須 _ .
(2)閉合開關,發(fā)現電壓表示數為零,則小燈泡L1的故障可能是 _ 或L2 _ .
(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? _ ,為什么?. _
(4)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數據得出結論:串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設計方案上存在的不足之處是 _ .改進方法 _ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗買了飾品,想要測它的密度,將飾品放入水中浮在水面上.她向老師借了托盤天平,并找來礦泉水瓶、細線、小石塊、水.利用這些器材設計實驗方案.
A.用調好的天平測出飾品的質量m1;
B.往礦泉水瓶倒入適量的水,用細線把小石塊系在飾品的下面,只讓小石塊浸沒在水中,記下此時液面的位置記為h1;
C.使飾品和小石塊都浸沒在水中,標注液面的位置記為h2;
D.取出石塊和飾品,往礦泉水瓶加水至h1,用天平測出質量m2;
E.繼續(xù)往瓶中加水至h2,用天平測出質量m3;
(1)在測量飾品質量的過程中,小麗將托盤天平放在水平臺上并將游碼移至標尺零刻度處,看到指針在如圖甲所示位置,她應將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調節(jié),直到指針指向分度標尺的 .
(2)如圖乙所示,飾品的質量m1= g.
(3)利用實驗測量的物理量寫出密度表達式ρ= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,可繞O點轉動的輕質杠桿,在D點掛一個重為G的物體M,用一把彈簧測力計依次在A,B,C三點沿圓O相切的方向用力拉,都使杠桿在水平位置平衡,讀出三次的示數分別為F1、F2、F3,它們的大小關系是( )
A. F1<F2<F3<G B. F1>F2>F3>G C. F1=F2=F3=G D. F1>F2=F3=G
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