物理老師在講授“摩擦起電”一節(jié)時(shí),請(qǐng)同學(xué)們用塑料直尺在頭發(fā)上摩擦幾下后試試能否吸引碎紙片,結(jié)果塑料直尺能夠吸引碎紙片.如果以橡膠棒與毛皮摩擦作類比,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明( 。
A.摩擦?xí)r,同時(shí)發(fā)生了正、負(fù)電荷的轉(zhuǎn)移,頭發(fā)帶負(fù)電,塑料直尺帶正電
B.摩擦?xí)r,同時(shí)發(fā)生了正、負(fù)電荷的轉(zhuǎn)移,頭發(fā)帶正電,塑料直尺帶負(fù)電
C.摩擦?xí)r,只發(fā)生了正電荷的轉(zhuǎn)移,使塑料直尺帶了正電
D.摩擦?xí)r,頭發(fā)上的電子向塑料尺轉(zhuǎn)移,使塑料尺帶了負(fù)電
當(dāng)用毛皮摩擦橡膠棒時(shí),毛皮上的電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上,使橡膠棒有了多余的電子而帶負(fù)電.同理,當(dāng)用塑料尺與頭皮摩擦?xí)r,頭發(fā)上的電子也轉(zhuǎn)移到塑料尺上,使塑料尺帶負(fù)電.
故選D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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12、物理老師在講授“摩擦起電”一節(jié)時(shí),請(qǐng)同學(xué)們用塑料直尺在頭發(fā)上摩擦幾下后試試能否吸引碎紙片,結(jié)果塑料直尺能夠吸引碎紙片.如果以橡膠棒與毛皮摩擦作類比,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明( 。

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A.摩擦?xí)r,同時(shí)發(fā)生了正、負(fù)電荷的轉(zhuǎn)移,頭發(fā)帶負(fù)電,塑料直尺帶正電;

B.摩擦?xí)r,同時(shí)發(fā)生了正、負(fù)電荷的轉(zhuǎn)移,頭發(fā)帶正電,塑料直尺帶負(fù)電;

C.摩擦?xí)r,只發(fā)生了正電荷的轉(zhuǎn)移,使塑料直尺帶了正電;

D.摩擦?xí)r,頭發(fā)上的電子向塑料直尺轉(zhuǎn)移,使塑料直尺帶了負(fù)電.

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A.摩擦?xí)r,同時(shí)發(fā)生了正、負(fù)電荷的轉(zhuǎn)移,頭發(fā)帶負(fù)電,塑料直尺帶正電

B.摩擦?xí)r,同時(shí)發(fā)生了正、負(fù)電荷的轉(zhuǎn)移,頭發(fā)帶正電,塑料直尺帶負(fù)電

C.摩擦?xí)r,只發(fā)生了正電荷的轉(zhuǎn)移,使塑料直尺帶了正電

D.摩擦?xí)r,頭發(fā)上的電子向塑料直尺轉(zhuǎn)移,使塑料直尺帶了負(fù)電

 

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B.摩擦?xí)r,同時(shí)發(fā)生了正、負(fù)電荷的轉(zhuǎn)移,頭發(fā)帶正電,塑料直尺帶負(fù)電
C.摩擦?xí)r,只發(fā)生了正電荷的轉(zhuǎn)移,使塑料直尺帶了正電
D.摩擦?xí)r,頭發(fā)上的電子向塑料尺轉(zhuǎn)移,使塑料尺帶了負(fù)電

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