小明學(xué)過(guò)機(jī)械效率后,提出了一個(gè)問(wèn)題:“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率有沒(méi)
有關(guān)系?”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題他做了在斜面上勻速拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面的傾斜程度物體重G/N物體上升高度h/m沿斜面拉力F/N物體移動(dòng)距離s/m有用功W/J總功W/J機(jī)械效率η
1較緩5.00.11.60.50.50.863%
2較陡5.00.152.20.50.751.168%
3最陡5.00.253.10.5   
(1)第三次實(shí)驗(yàn)填入表格中的數(shù)據(jù):有用功為_(kāi)_____J,總功為_(kāi)_____J,機(jī)械效率是______;
(2)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,越______;

(3)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你對(duì)斜面機(jī)械效率與傾斜程度的關(guān)系可獲得的初步結(jié)論是:______.
(4)如果小明還想要探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制哪些條件不變?
【答案】分析:(1)克服重力做的功為有用功;拉力做的功為總功;有用功與總功的比值是機(jī)械效率;
(2)分析表中第二列與第五列,斜面越陡越費(fèi)力,斜面越緩越省力;
(3)分析表中第二列與第九列,斜面傾斜程度越大斜面機(jī)械效率越高;
(4)小明要探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系,應(yīng)采用控制變量法:控制斜面傾斜程度、斜面與物體接觸面的粗糙程度相同,只改變物重.
解答:解:
(1)W=Gh=5.0N×0.25m=1.25J;W=Fs=3.1N×0.5m=1.55J;η=;
(2)從表中數(shù)據(jù)知:斜面傾斜程度越大,需要的拉力越大,即:斜面越陡越費(fèi)力;
(3)實(shí)驗(yàn)中在控制了物重、斜面與物體接觸面的粗糙程度等相同的情況下,斜面傾斜程度越大斜面機(jī)械效率越高;
(4)根據(jù)控制變量法的思想,要探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系,必須控制斜面傾斜程度、斜面與物體接觸面的粗糙程度相同.
故答案為:
(1)1.25;l.55;80.6%;
(2)費(fèi)力(或不省力);
(3)在其它條件不變的情況下,斜面越陡,機(jī)械效率越高;
(4)應(yīng)控制斜面的傾斜程度,斜面與物體接觸面的粗糙程度相同.
點(diǎn)評(píng):考查斜面的機(jī)械效率的測(cè)量,本題中第(3)中不能漏掉“在其它條件不變的情況下”,這體現(xiàn)了控制變量法的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?花都區(qū)一模)小明學(xué)過(guò)機(jī)械效率后,提出了一個(gè)問(wèn)題:“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率有沒(méi)有關(guān)系?”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題他做了在斜面上勻速拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面的傾斜程度 物體重G/N 物體上升高度h/m 沿斜面拉力F/N 物體移動(dòng)距離s/m 有用功W/J 總功W/J 機(jī)械效率η
1 較緩 5.0 0.1 1.6 0.5 0.5 0.8 63%
2 較陡 5.0 0.15 2.2 0.5 0.75 1.1 68%
3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.5      
(1)第三次實(shí)驗(yàn)填入表格中的數(shù)據(jù):有用功為
1.25
1.25
J,總功為
1.55
1.55
J,機(jī)械效率是
80.6%
80.6%
;
(2)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,越
費(fèi)力(或不省力)
費(fèi)力(或不省力)
;
(3)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你對(duì)斜面機(jī)械效率與傾斜程度的關(guān)系可獲得的初步結(jié)論是:
在其它條件不變的情況下,斜面越陡,機(jī)械效率越高
在其它條件不變的情況下,斜面越陡,機(jī)械效率越高

(4)如果小明還想要探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制哪些條件不變?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明學(xué)過(guò)“機(jī)械效率”后,產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):“機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率是否越高”.針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,小明利用不同的滑輪組勻速提升同一重物,得到如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/m 測(cè)力計(jì)拉力F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m 機(jī)械效率η
1 2 0.1 0.8 0.3 83.3%
2 2 0.1 0.6 0.5  
3 2 0.1 0.5 0.7 57.1%
(1)請(qǐng)根據(jù)小明第一次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在下面的虛線框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)的滑輪組;
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(2)計(jì)算第二次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率并將數(shù)據(jù)填入表中的空格處;
(3)通過(guò)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),針對(duì)小明的疑問(wèn),你能得到的結(jié)論是:
 
;
(4)從上表可以看出,不同滑輪組的機(jī)械效率不同.小明認(rèn)為:對(duì)于同一滑輪組,它的機(jī)械效率也可能不同.
①請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要分析這位同學(xué)的結(jié)論是否正確?(分析過(guò)程可不考慮摩擦和繩重)
②請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答,如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)做進(jìn)一步的驗(yàn)證.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明學(xué)過(guò)機(jī)械效率后,提出了一個(gè)問(wèn)題:“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率有沒(méi)有關(guān)系?”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題他做了在斜面上勻速拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
 
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
斜面的傾斜程度 物重G/N 物體上升高度h/m 沿斜面拉力F/N 物體移動(dòng)距離S/m 有用功W有用/J 總功W/J 機(jī)械效率η
1 較緩 5.0 0.1 1.6 0.5 0.5 0.8 63%
2 較陡 5.0 0.15 2.2 0.5 0.75 1.1 68%
3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.5      
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(1)第三次實(shí)驗(yàn)填入表格中的數(shù)據(jù):有用功為
 
J,總功為
 
J,機(jī)械效率是
 

(2)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,越
 

(3)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你對(duì)斜面機(jī)械效率的問(wèn)題可獲得的初步結(jié)論是
 

(4)如果小明還想要探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制哪些條件不變?
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?定西模擬)小明學(xué)過(guò)機(jī)械效率后,提出了一個(gè)問(wèn)題:“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率有沒(méi)有關(guān)系?”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題他做了在斜面上勻速拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn),如圖并記錄數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
傾斜
程度
物重
G/N
物體上升
高度h/m
拉力
F/N
拉力移動(dòng)
距離S/m
有用功
W/J
總功
W/J
機(jī)械
效率
1 較緩 5.0 0.1 1.6 0.5 0.5 0.8 63%
2 較陡 5.0 0.15 2.2 0.5 0.75 1.1 68%
3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.5
(1)完成第3次實(shí)驗(yàn)表格中的數(shù)據(jù).
(2)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,越
費(fèi)力
費(fèi)力
;
(3)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你對(duì)斜面機(jī)械效率的問(wèn)題可獲得的初步結(jié)論是:
斜面越陡,機(jī)械效率越高
斜面越陡,機(jī)械效率越高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?河西區(qū)二模)小明學(xué)過(guò)機(jī)械效率后,提出了一個(gè)問(wèn)題:“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有沒(méi)有關(guān)系?”.針對(duì)這個(gè)問(wèn)題他也做了在斜面上勻速拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn),如圖,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面的傾斜程度 物體重G/N 物體上升高度h/m 沿斜面拉力F/N 物體移動(dòng)距離S/m 有用功W/J 總功
W/J
機(jī)械效率
1 較緩 5.0 0.1 1.6 0.5 0.5 0.8 63%
2 較陡 5.0 0.15 2.2 0.5 0.75 1.1 68%
3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.5 1.75 1.56 80%
(1)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越平緩,越
省力
省力
;
(2)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你對(duì)斜面機(jī)械效率的問(wèn)題可以獲得的初步結(jié)論是:
當(dāng)斜面的粗糙程度相同時(shí),用斜面提升相同的重物,斜面越陡,機(jī)械效率越高
當(dāng)斜面的粗糙程度相同時(shí),用斜面提升相同的重物,斜面越陡,機(jī)械效率越高
;
(3)如果小明還想要探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制哪些條件不變?
斜面的傾斜程度,斜面的粗糙程度
斜面的傾斜程度,斜面的粗糙程度

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