【題目】使用電流表測(cè)量時(shí)選擇適當(dāng)?shù)牧砍蹋合冗x__________量程，用開關(guān)__________________，若被測(cè)電流在0.6 A～3 A，可以用____________量程測(cè)量，若被測(cè)電流小于0.6 A則換用_____________量程。

【答案】大試觸大小

【解析】

實(shí)驗(yàn)室用電流表測(cè)電流時(shí)，先選大量程，用開關(guān)試觸，若被測(cè)電流大于0.6A，則繼續(xù)測(cè)量，若被測(cè)電流小于0.6A則改接小量程進(jìn)行測(cè)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】任何情況下，空氣都是不能導(dǎo)電的。______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近甲、乙兩個(gè)輕小物體，結(jié)果甲被排斥、乙被吸引。由此可以判定

A. 甲一定帶正電，乙一定帶負(fù)電

B. 甲一定帶負(fù)電，乙一定帶正電

C. 甲一定帶正電，乙不帶電或帶負(fù)電

D. 甲一定帶負(fù)電，乙不帶電或帶正電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理實(shí)驗(yàn)中常用測(cè)量力的大小，它的原理是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)“電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量”的含義的理解，下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 電流強(qiáng)度是指電流的多少

B. 同一個(gè)小燈泡，通過(guò)它的電流越強(qiáng)，則它就越亮

C. 電流強(qiáng)度的符號(hào)是A

D. 電流強(qiáng)度的單位是I

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡的額定電壓為2．5V，燈絲電阻約為8Ω。

（1）小明所在實(shí)驗(yàn)小組連接的電路如圖所示，其中有兩處錯(cuò)誤或不妥。請(qǐng)指出：

①_____________；

②_____________。

（2）將上述錯(cuò)誤或不妥改正后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時(shí)電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是_________________。

（3）實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為2．5V時(shí)燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，則流過(guò)小燈泡的電流為_________A，小燈泡的額定功率為_________W。

（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這個(gè)小燈泡正常工作時(shí)的電阻為_________Ω（保留兩位小數(shù)）； 通過(guò)實(shí)驗(yàn)繪制成如圖所示的I-U圖像，通過(guò)分析你能得到的結(jié)論是________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于能的概念，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.一個(gè)物體如果能對(duì)外做功，那它一定具有了能
B.一個(gè)物體的能量越大，它做的功就越多
C.能量反映物體對(duì)外做功的本領(lǐng)，所以能量就是功
D.能量之間的轉(zhuǎn)化可以通過(guò)做功來(lái)實(shí)現(xiàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外興趣小組做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：敲響右力的音叉，結(jié)果發(fā)現(xiàn)左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，這是為什么？假設(shè)在月球上重做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們將會(huì)看到什么現(xiàn)象？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張磊同學(xué)在河邊撿到一精美小石塊，他想知道小石塊的密度，于是從學(xué)校借來(lái)燒杯、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線，再借助于水，就巧妙地測(cè)出了小石塊的密度，請(qǐng)你寫出用這些器材測(cè)量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)步驟，并得出和實(shí)驗(yàn)方案相一致的密度的表達(dá)式．

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