下列實例中,通過做功來改變物體內(nèi)能的是
A. 冰箱內(nèi),飲料的溫度降低
B. 冬天里,兩手互搓變溫暖
C. 陽光下,柏油馬路被曬熱
D. 發(fā)燒時,冷毛巾給頭降溫
科目:初中物理 來源:2019屆九年級全冊物理(人教版)課時《內(nèi)能》練習(xí)題 題型:填空題
小明同學(xué)把金屬勺放在熱湯中,過一會兒,發(fā)現(xiàn)金屬勺的溫度升高了,它的___________增加;把金屬勺從熱湯中拿出來,過一段時間后,金屬勺的溫度降低了,它的___________減少了,于是李文靜同學(xué)得出結(jié)論:通過___________可以改變物體的內(nèi)能。他們又把熱的鋼棒放入杯內(nèi)水中,發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)水的溫度會升高,即水的內(nèi)能會___________,這一實驗表明用___________的方法可以使物體的內(nèi)能發(fā)生變化。
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科目:初中物理 來源:2019屆九年級全冊物理(人教版)課時《內(nèi)能》練習(xí)題 題型:單選題
如圖是某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過程溫度隨時間變化的圖象。下列說法正確的是
A. 該物質(zhì)是非晶體
B. t1時刻物體的內(nèi)能比t4時刻小
C. t2時刻物體的內(nèi)能比t3時刻大
D. 在溫度為0 ℃時,物質(zhì)開始變?yōu)楣虘B(tài)
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科目:初中物理 來源:2019屆九年級全冊物理(人教版)課時《內(nèi)能》練習(xí)題 題型:單選題
下列過程中,屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的例子是
A. 用砂輪磨刀,有火星迸出
B. 反復(fù)捶打鐵片,鐵片會變熱
C. 壺中的水在沸騰過程中,壺嘴上方會生成“白氣”
D. 用打氣筒給輪胎打氣,打氣筒會變熱
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊5.5顯微鏡和望遠鏡”過關(guān)檢測練習(xí)題 題型:填空題
開普勒式望遠鏡的物鏡的作用是使遠處的物體在________附近成實像,目鏡相當(dāng)于一個________。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊5.5顯微鏡和望遠鏡”過關(guān)檢測練習(xí)題 題型:填空題
如圖照片是“羅塞塔”飛船上的數(shù)碼相機在35千米高度拍攝的彗星表面,我們能清楚地看到彗星上的巖石是因為光射到巖石表面發(fā)生了________(選填“鏡面”或“漫”)反射.若該數(shù)碼相機的焦距為30mm,則數(shù)碼相機的感光層(數(shù)碼相機的感光層相當(dāng)于普通照相機的膠片)到鏡頭的距離________30mm(選填“大于”、“小于”或“等于”).在地球上的我們可以借助大型________(填“望遠鏡”或“顯微鏡”)觀察到該彗星.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊5.5顯微鏡和望遠鏡質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型:填空題
顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡,來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個放大的________ 像,人眼通過顯微鏡的目鏡觀察到的是放大的________ (選填“虛”或“實”)像。
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊13.1分子熱運動達標檢測練習(xí)題 題型:填空題
教材中有許多實驗與現(xiàn)象的插圖,請觀察圖中的三幅圖,將下列表述填寫完整.
圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕,這種方法可以比較出物質(zhì)的________是不同的;圖乙兩個鉛塊磨光后,壓在一起就會粘住,這個現(xiàn)象證實了________ ;圖丙是通過放大率為1500萬倍的電子顯微鏡獲得的碳化硅分子的結(jié)構(gòu)圖,這可以檢驗科學(xué)家提出的一個模型叫________.
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