【題目】我國航天事業(yè)取得了輝煌的成就，不少同學(xué)長大后想做“太空人”．如果你在地球上的質(zhì)量是60kg，當(dāng)宇宙飛船把你帶到太空中時(shí)，你的質(zhì)量將（ ）

A．變得很大 B．變得很小

C．不會(huì)變化 D．缺少條件無法確定

【答案】C

【解析】

試題分析：質(zhì)量是物體的屬性，不隨著形狀、物態(tài)、位置的改變而改變．

解：人從地球被帶到太空中，位置發(fā)生了改變，但是質(zhì)量不會(huì)改變．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一艘輪船從東海駛?cè)腴L江后，它所受的浮力（ ）
A.變小
B.不變
C.變大
D.不能確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量，是為了改變聲音的（ ）

A．音色 B．響度 C．音調(diào) D．頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電熱液體蚊香器通電后其內(nèi)部的發(fā)熱部件對(duì)驅(qū)蚊液加熱，過一會(huì)兒，可見其頂部有“白霧”飄出，其“白霧”是驅(qū)蚊液先后的物態(tài)變化過程產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】安全用電至關(guān)重要，請(qǐng)用生活用電的相關(guān)知識(shí)解釋：空氣開關(guān)在電流過大時(shí)會(huì)自動(dòng)斷開，造成電流過大的原因是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)初中生所受的重力的大小約為（ ）
A.50N
B.500N
C.50kg
D.500kg

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ，并通過調(diào)整 來改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片 （能/不能）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 ．

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是 ．

（4）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是：

A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B．小書片是比較容易獲取的才料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

（5）小華在探究活動(dòng)結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案：用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鉤碼在 （水平方向/豎直方向/任意方向）做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)觀察到 現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明沿水平方向用力推地面上的桌子,但沒有推動(dòng).下列說法中正確的是（ ）
A.人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力
B.人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力
C.人推桌子的力和桌子的重力是平衡力
D.桌子對(duì)地面的壓力和地面對(duì)桌子的支持力是平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的是

A. 橋在水中的倒影是光的折射現(xiàn)象

B. 影子的形成說明了光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播

C. 紅外線最顯著的性質(zhì)是能使熒光物質(zhì)發(fā)光

D. 鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律

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同步練習(xí)冊(cè)答案