如圖所示是一把既能吹冷風(fēng)，又能吹熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡(jiǎn)化電路，圖中A是吹風(fēng)機(jī)，B是電熱絲．將插頭插入插座，若只閉合開(kāi)關(guān)Sl，電吹風(fēng)吹出的是 風(fēng)；若將開(kāi)關(guān)Sl、S2都閉合，電吹風(fēng)吹出的是 風(fēng)．（熱/冷）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

控制環(huán)境污染是“打造宜居城市，建設(shè)優(yōu)雅南通”的重要舉措．居民小區(qū)禁止汽車(chē)?guó)Q笛是從__________減弱噪聲；城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置顯示了噪聲的__________（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆湖北孝感孝南區(qū)四校初三10月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題：

（1）分析比較 （填燒杯號(hào)）的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同。

（2）分析比較1、2兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是：

（3）分析比較3、4兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是：

（4） 綜合（1）、（2）、（3）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出結(jié)論：物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收熱量的多與

有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東高密四中文慧學(xué)校初二10月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)誤差的說(shuō)法中，正確的是：（ ）

A．誤差是由于測(cè)量方法不正確造成的

B．在測(cè)量時(shí)，多測(cè)量幾次取平均值，就可以避免誤差

C．改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，認(rèn)真測(cè)量就可以消除誤差

D．選用精密的測(cè)量?jī)x器，使實(shí)驗(yàn)方法更為完善，可以減小誤差

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)樹(shù)人學(xué)校初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

20世紀(jì)60年代，為控制瘧疾疫情，小紅嘗試用加熱青蒿水溶液的方法使其沸騰，從而去除水分以提取藥物，但提取效果并不理想．她猜想：可能在高溫的情況下藥物被破壞掉了．對(duì)此，可采用的方法是（ ）

A．用微火加熱使溶液慢慢沸騰

B．用旺火加熱縮短沸騰的時(shí)間

C．減小容器內(nèi)的氣壓

D．增大容器內(nèi)的氣壓

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇南京旭東中學(xué)初二月考物理卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問(wèn)題．

A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離．

B．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②與水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡(jiǎn)單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理．

C．許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開(kāi)了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而使人喪生．

（1）請(qǐng)你將上面短文A、B中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩?u> ；② ．

（2）文中的“亞聲”是指我們學(xué)過(guò)的 ．

（3）從短文C中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致在 左右，聲具有 ．

（4）短文B中所填的物理量和音調(diào)之間的關(guān)系是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇南京旭東中學(xué)初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

小美同學(xué)對(duì)冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過(guò)程，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列分析正確的是（ ）

A．圖象中的DE段是冰的熔化過(guò)程

B．AB、CD段物質(zhì)在吸熱，BC、DE段物質(zhì)沒(méi)有吸熱

C．水的凝固點(diǎn)是0℃

D．BC段物質(zhì)的溫度保持不變，內(nèi)能不變

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇揚(yáng)州江都區(qū)宜陵鎮(zhèn)中學(xué)初三上期月考物理卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)用已調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)放在水平桌面上的鉤碼的重力。他從圖甲所示位置（此時(shí)指針指0刻線）開(kāi)始將測(cè)力計(jì)緩慢豎直向上提起，記下測(cè)力計(jì)吊環(huán)上升的高度h和對(duì)應(yīng)的讀數(shù)F，并描出F-h圖象如圖乙所示：

（1）鉤碼的重力為_(kāi)______N。

（2）當(dāng)h=15cm時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼所做的功為_(kāi)_____J。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南益陽(yáng)南縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

2015年，我國(guó)無(wú)人駕駛汽車(chē)紅旗HQ3將再次進(jìn)行長(zhǎng)途測(cè)試，之前的測(cè)試中，該車(chē)的平均車(chē)速約90km/h，合 m/s．某人在距海面6.8米的輪船甲板上向海底發(fā)射聲音信號(hào)經(jīng)過(guò)0.84s接收到反射信號(hào)、此處海的深度為 米．（當(dāng)時(shí)空氣氣溫為15℃，海水平均聲速為1500m/s）

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