6．4月24日，由中國人民解放軍空軍裝備部贈(zèng)送的退役殲8型戰(zhàn)斗機(jī)，重新裝上了機(jī)翼，正式落戶瑞安西山，并向市民免費(fèi)展出．如圖所示的四個(gè)模型中能解釋殲8型戰(zhàn)斗機(jī)的機(jī)翼原理的是（　　）
A．B．C．D．

分析 飛機(jī)是利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系而獲得升力的，據(jù)此可判斷機(jī)械的形狀．

解答 解：飛機(jī)的機(jī)翼應(yīng)設(shè)計(jì)成上凸下平的形狀，這樣同一股氣流在相同的時(shí)間內(nèi)，通過機(jī)翼的上方和下方，上方氣流通過時(shí)經(jīng)過的路程大，速度大，壓強(qiáng)��；下方氣流通過時(shí)經(jīng)過的路程小，速度小，壓強(qiáng)大，機(jī)翼下方壓強(qiáng)大于上方壓強(qiáng)，機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生了壓力差，這就形成了向上的升力．對(duì)照選項(xiàng)可知，只有圖A的形狀符合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，并能據(jù)此分析飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因，是正確解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是利用了玻璃板的透光性（填物理屬性的名稱），從而能便于確定像的位置；手指放在蠟燭B（填“A”或“B”）的燭芯頂部不會(huì)被燒痛．
（2）下面表格中的數(shù)據(jù)是一位同學(xué)測量的四組像和物體到玻璃板的距離．實(shí)驗(yàn)中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確，但是分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認(rèn)為造成這個(gè)偏差的原因可能是A．　
實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234
物到玻璃板的距離/cm15.5023.0025.6028.30
像到玻璃板的距離/cm15.5022.5025.6028.30
A．選用的玻璃板太厚
B．選用的玻璃板太薄
C．在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時(shí)出現(xiàn)了較大偏差
（3）實(shí)驗(yàn)中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時(shí)，人眼的觀察位置應(yīng)該是b（填“a．直接觀察玻璃板后蠟燭B；b．在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置；c．直接觀察光屏”，下同）；在判斷平面鏡中成的是實(shí)像還是虛像時(shí)，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應(yīng)該是c．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．國慶假期，愛動(dòng)腦的王芳和李明乘坐火車去旅游．并計(jì)劃在途中觀賞車外景色的同時(shí)，做次測定火車速度的活動(dòng)，事先商定了方案，明確了分工．當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)有另一列客車迎面開來時(shí)，記錄了如下數(shù)據(jù)：對(duì)面客車從他們窗邊駛過的時(shí)間約為8s；對(duì)面客車共有17節(jié)車廂，與他們乘坐的車的車廂是相同的；他們所乘坐的車廂內(nèi)電子顯示屏上顯示的時(shí)速為108km/h．在火車停靠車站時(shí)，王芳又觀察到車廂外表面標(biāo)有“換長2.2”的字樣，并通過詢問列車員得知，“換長”就是換算長度的意思，且1個(gè)換長=11m．根據(jù)這些信息，他們估算出迎面開來的客車的行駛速度約為21.4m/s．（保留3位數(shù)字）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小麗想研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，她準(zhǔn)備了下列物品：A、彈簧測力計(jì)  B、長木板  C、長方體木塊  D、棉布  E、毛巾  F、鉤碼  G、玻璃片

（1）小麗想利用甲圖裝置來研究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系，她應(yīng)選用的器材是ABCF（填代碼）；
（2）小麗覺得圖甲實(shí)驗(yàn)中很難做到勻速拉動(dòng)木塊，誤差較大，于是又設(shè)計(jì)了圖乙實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)的設(shè)計(jì)中，什么時(shí)候讀數(shù)最接近摩擦力的真實(shí)值？拉動(dòng)木板時(shí)，物塊B靜止時(shí)的讀數(shù)（或彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定時(shí)）．若拉動(dòng)長木板時(shí)沒有做到勻速，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無影響？沒影響（填“有影響”或“沒影響”）；
（3）小麗同學(xué)還想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她將木塊沿豎直方向鋸掉一半，結(jié)果測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面越小，摩擦力越�。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？為什么？不正確，沒有控制壓力的大小不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．一只質(zhì)量為500g的容器放在水平桌面上，若容器的底面積為400cm2，則桌面受到的壓強(qiáng)為125Pa．將體積為5×10-5m3實(shí)心金屬球連接在一根彈簧的一端，彈簧的另一端固定在容器底部，向容器中緩緩倒入水，直到小球完全浸沒在水中，如圖所示．已知彈簧對(duì)球向上的彈力為3.95N，則該實(shí)心金屬球的密度為8.9×103kg/m3．g=10N/kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．圓柱體A、B高度相等，底面積之比為4：1，把它們豎直地放在水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為1：2，若把圓柱體A疊放在圓柱體B上時(shí)，圓柱體B對(duì)地面的壓強(qiáng)增大為原來的（　�。�
A．2倍B．3倍C．4倍D．5倍

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．一個(gè)重為79N的正方體鐵塊，放在面積為1m2的水平桌面上，則它對(duì)桌面的壓強(qiáng)為7.9×103Pa．（ρ鐵=7.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．將一個(gè)重100N，棱長為20cm的質(zhì)量均勻的立方體，放在邊長為10cm的正方形水平臺(tái)面上，則水平臺(tái)面受到的壓強(qiáng)為1×104Pa．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的；
（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖甲、丙所示實(shí)驗(yàn)；
（4）小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他經(jīng)過分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)．他得到的結(jié)論是錯(cuò)誤的．（填“正確”或“錯(cuò)誤”）你的理由是小明同時(shí)改變了受力面積和壓力大小，沒有控制壓力大小不變．

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同步練習(xí)冊答案