小明學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)后,為了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,他設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行探究,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中.

(1)小明進(jìn)行此次探究學(xué)習(xí),所用的科學(xué)研究方法是(A)
A.控制變量法B.類比法C.理想模型法D.等效法
(2)小明的實(shí)驗(yàn)是根據(jù)______來(lái)比較壓力的作用效果的;
(3)通過(guò)對(duì)小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的分析,你可以得到的結(jié)論是:
①______
②______
【答案】分析:壓力的作用效果與壓力大小、受力面積的大小有關(guān).在研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),要用到控制變量法.研究與壓力的關(guān)系時(shí),要控制受力面積相同,壓力不同;研究與受力面積的關(guān)系時(shí),要控制壓力相同,受力面積不同.
壓力的作用效果是改變物體的形狀,比較物體形狀改變的大小即可知道其作用效果的大。
解答:解:(1)壓力的作用效果與壓力大小、受力面積的大小有關(guān).研究一個(gè)物理量與其他多個(gè)物理量的關(guān)系時(shí),要用控制變量法.故選A.
(2)力作用在橡皮泥上,改變了橡皮泥的形狀,可以用橡皮泥形變的大小來(lái)體現(xiàn)其作用效果的大小.
(3)在1、2、3這幾次實(shí)驗(yàn)中,其中,1、2兩次實(shí)驗(yàn)的相同點(diǎn)是受力面積,不同點(diǎn)是壓力大小.所以研究的是壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系.
故結(jié)論為:受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越大;
2與3比較,相同點(diǎn)是壓力大小,不同點(diǎn)是受力面積.所以研究的是壓力作用效果與受力面積的關(guān)系.
故結(jié)論為:壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越大;
故答案為:
(1)A;
(2)橡皮泥的形變程度;
(3)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越大;
壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越大.
點(diǎn)評(píng):利用表格中的數(shù)據(jù),分析三次實(shí)驗(yàn)的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)是此題得出結(jié)論的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?溧水縣二模)學(xué)習(xí)了大氣壓的知識(shí)后,小明對(duì)大氣壓強(qiáng)通常有1.0×105Pa這么大存有疑問,想親自證實(shí)一下.小明買來(lái)一個(gè)塑料掛鉤(質(zhì)量可忽略不計(jì)),把它的吸盤貼在玻璃餐桌的下表面,如圖所示,測(cè)出塑料吸盤與玻璃的接觸面積為10cm2,又找來(lái)一輕塑料桶(質(zhì)量可忽略不計(jì)),并在桶中裝入8L水:
(1)塑料桶中的水的重力是多大?(g取10N/Kg)
(2)小明經(jīng)過(guò)計(jì)算,認(rèn)為把塑料桶掛到掛鉤上不會(huì)把吸盤拉掉,請(qǐng)你幫他寫出計(jì)算過(guò)程和判斷依據(jù).
(3)當(dāng)小明把水桶掛到掛鉤上時(shí),吸盤卻被拉掉了,是不是大氣壓沒有那么大呢?如果不是,你認(rèn)為可能是其他什么原因造成的呢?

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