我們班學(xué)習(xí)密度后,課外老師組織一次《密度與溫度有什么關(guān)系》探究性學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)討論,大家提出了這樣兩個(gè)猜想:
猜想1:物體溫度越高,密度越大;
猜想2:物體溫度越高,密度越大。
回家后同學(xué)們積極參與探究活動(dòng)。其中小明和小紅同學(xué)探究的情況如下:
小明同學(xué)制作了冰棒,當(dāng)他將制好的冰棒連同冰棒模型從冰箱中取出時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:原來(lái)與冰棒模型口齊平的水結(jié)冰后,竟然向外“鼓”了出來(lái),如圖6。
小紅同學(xué)制作一個(gè)蠟塑像,可每次將熔化的蠟水倒進(jìn)模型中冷卻后,原來(lái)與模型口齊平的蠟水中間卻凹下去一個(gè)坑,如圖7所示。
問(wèn)題1:根據(jù)小明的探究,你發(fā)現(xiàn):物體的溫度降低后,體積 (填“增大”、“減小”或“不變”),密度 (填“增大”、“減小”或“不變”),符合猜想 (填序號(hào)1或2);
問(wèn)題2:根據(jù)小紅的探究,你發(fā)現(xiàn):物體的溫度降低后,體積 (填“增大”、“減小”或“不變”),密度 (填“增大”、“減小”或“不變”),符合猜想 (填序號(hào)1或2);
問(wèn)題3:結(jié)合你自己的思考和經(jīng)歷,你的觀點(diǎn)是:
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