（2011?昌平區(qū)一模）有的汽車(chē)后部有導(dǎo)流板，可以加強(qiáng)車(chē)輛的高速穩(wěn)定性．如圖所示，當(dāng)汽車(chē)在高速行駛時(shí)，導(dǎo)流板上方的流速比導(dǎo)流板下方的小，則導(dǎo)流板上方的氣流對(duì)導(dǎo)流板的壓強(qiáng)
大于
大于
導(dǎo)流板下方的氣流對(duì)導(dǎo)流板的壓強(qiáng)．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
分析：要產(chǎn)生向下的壓力，導(dǎo)流板橫截面的形狀就應(yīng)跟客機(jī)機(jī)翼的形狀相反--上平下凸，使上方的空氣流速小壓強(qiáng)大．
解答：解：要使轎車(chē)高速行駛時(shí)，導(dǎo)流板上方的空氣流速小壓強(qiáng)大，下方的空氣流速大壓強(qiáng)小，即上方平直下方凸起，如圖所示：這樣產(chǎn)生一個(gè)向下的壓強(qiáng)差．從而增加汽車(chē)對(duì)地面的壓力，提高車(chē)輪的抓地性能．
故答案為：大于．
點(diǎn)評(píng)：分析機(jī)翼上下方空氣流速來(lái)分析壓強(qiáng)是解決本題的關(guān)鍵．本題通過(guò)生活中一個(gè)具體實(shí)例，考查了多方面的物理知識(shí)，要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)熟練掌握并能學(xué)以致用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?昌平區(qū)一模）圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（　�。�

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（2011?昌平區(qū)一模）圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變．閉合開(kāi)關(guān)S后，滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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（2011?昌平區(qū)一模）已知水平桌面上有一圓柱形容器，其底面積為200cm2，內(nèi)有25cm高的水．如圖甲所示，將質(zhì)量為0.6kg，邊長(zhǎng)為0.1m的正方體木塊A放在圓柱形容器中，靜止時(shí)，木塊A漂浮在水面上；如圖乙所示，邊長(zhǎng)為5cm，密度為5×103kg/m3的正方體金屬塊B放在水平地面上時(shí)，動(dòng)滑輪對(duì)正方體B施加一豎直向上的拉力F1，當(dāng)F1為3.25N時(shí)，物體B對(duì)地面的壓強(qiáng)為400Pa．要使木塊剛好浸沒(méi)在水中，可以在木塊上放一個(gè)合適的鉤碼施加一個(gè)向下的壓力，但由于身邊沒(méi)有現(xiàn)成的鉤碼，可以用如圖丙所示的方法施加向下的壓力，當(dāng)木塊剛好浸沒(méi)在水中時(shí)，拉力為F2．（不計(jì)繩重及繩與輪間的摩擦，g取10N/kg），則下列說(shuō)法正確的是 （　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?昌平區(qū)一模）坐在行駛汽車(chē)中的小紅，若以路旁的建筑物為參照物，小紅是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的．（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?昌平區(qū)一模）如圖所示，牽引車(chē)通過(guò)滑輪組勻速打撈起河水中的物體A，在被打撈的物體沒(méi)有露出水面之前，牽引車(chē)控制繩子自由端，使物體A以0.4m/s的速度勻速上升，牽引車(chē)對(duì)繩的拉力為F1，F(xiàn)1的功率為P1；當(dāng)被打撈的物體完全露出水面后，牽引車(chē)控制繩子自由端，使物體A以0.3m/s的速度勻速上升，牽引車(chē)對(duì)繩的拉力為F2，F(xiàn)2的功率為P2，且P1=P2．已知?jiǎng)踊喼?00N，物體完全露出水面后滑輪組的機(jī)械效率為80%（若不計(jì)摩擦、繩重及水的阻力，g取10N/kg），則被打撈的物體A的密度為
3.2×103
3.2×103
kg/m3．

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