4．為了方便彼此間的交流，國際上建立了一套統(tǒng)一的計量單位體系，叫國際單位制．在國際單位制中，電流的基本單位是安培（填寫中文名稱），歐姆是電阻（填寫物理量名稱）的單位．

分析 根據(jù)對常見物理量及其單位的掌握作答．

解答 解：在國際單位制中，電流的基本單位是安培，簡稱安，符合為A；
電阻的基本單位為歐姆，簡稱歐，符合為Ω．
故答案為：安培；電阻．

點評 本題考查了學生對常見物理量及其單位的掌握情況，是一道基礎(chǔ)題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（　�。�
A．物理課本的長度大約是50cmB．一只一次性水杯的容積約是500ml
C．干松木的密度大約是3g/cm3D．一名初中生大約重500N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于熱現(xiàn)象說法不正確的是（　　）
A．物體溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈
B．同一物體溫度赿高，內(nèi)能赿大
C．電冰箱使用的制冷物質(zhì)工作時，在冷凍室要液化，在冷凝器要汽化
D．海邊晝夜溫差較小是因為水的比熱容大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．兩支用后沒甩過的體溫計，示數(shù)都是38℃，用它們分別測量體溫37.5℃和39℃的兩個病人，這兩支溫度計的示數(shù)分別是（　�。�
A．38℃和39℃B．37.5℃和38℃C．38℃和38℃D．37.5℃和39℃

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，閉合開關(guān)S后，L1、L2都工作，則a是電壓表，b是電壓表．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在某次探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，所使用的凸透鏡焦距是15cm．

（1）實驗前要調(diào)整燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一高度，目的是使像能呈在光屏的中心．
（2）圖甲是在實驗調(diào)節(jié)過程中出現(xiàn)的情形，要使像能夠成在光屏的中央，可將凸透鏡向下（選填“上”或“下”）調(diào)整．
（3）如圖乙所示，當把凸透鏡固定在50cm刻度線位置，蠟燭固定在15cm刻度線位置時，光屏應(yīng)在Ⅱ（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)域內(nèi)左右移動，才能在光屏上得到清晰的縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）倒立的實像，照相機（選填“照相機”或“投影儀”）是根據(jù)這一原理制成的．
（4）如果保持光屏的位置不變，把蠟燭向左移動一小段距離時，要想在光屏上得到清晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當?shù)陌纪哥R（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）才能實現(xiàn)．近視（選填“近視”或“遠視”）眼就是利用這種透鏡矯正的．
（5）小明在實驗中將蠟燭從略大于一倍焦距處逐漸遠離凸透鏡，物距u隨時間t的變化圖象如圖丙所示，則像距v與t的大致變化關(guān)系為丁圖中的（C）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．探究凸透鏡成像規(guī)律實驗

（1）實驗探究前應(yīng)調(diào)整燭焰、光屏的中心位于凸透鏡的中心，其目的是使像呈在光屏中央．
（2）如圖甲所示，光屏上所成像應(yīng)是倒立、放大（填“放大”或“縮小”）的實像．利用這一規(guī)律制成的是投影儀（填“照相機”或“投影儀”）．
（3）實驗過程中，蠟燭在燃燒中不斷縮短，導致光屏上的像向上（選填“上”或“下”）移動．為使像重新回到光屏中央，應(yīng)向下（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)凸透鏡．
（4）像重新回到了光屏中央后，若將一同學的眼鏡片放在凸透鏡前（如圖乙所示），光屏上的像變模糊了，只向左移動光屏，像又清晰了，由此可判定該鏡片是凸透鏡，該同學是遠視（填“近視”或“遠視”）眼．
（5）小雪小組在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，對課本的實驗裝置進行了改進．如圖丙所示，他們不用蠟燭，而用由幾個發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進行實驗，你認為其好處是亮度更大（不受風的影響，不會象蠟燭一樣會燒短等）．（寫出一點即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．將標有“6V  3W”和“6V  6W”二個燈泡串聯(lián)起來，接在可調(diào)電壓的電源兩端，其中一個燈泡正常發(fā)光，另一燈泡不超過額定電壓，則下列說法正確的是（　�。�
A．電源電壓是12VB．電路的總功率是4.5W
C．電路的總電流是1.2AD．電路的總電阻是12Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．一人在P點看到了像s1找出發(fā)光點s，并完成光路圖．

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同步練習冊答案