【題目】如圖是一款PM2.5檢測儀，其電路原理如圖甲所示。為“PM2.5傳感器”，它的電阻值與空氣中PM2.5濃度的關(guān)系圖像如圖乙所示，為定值電阻，阻值為，電源電壓為8V，若空氣中PM2.5的濃度達(dá)到時，則判定為空氣質(zhì)量嚴(yán)重污染。以下說法正確的是（　�。�

A.電流表的示數(shù)為0.08A時，判定被檢測空氣嚴(yán)重污染

B.當(dāng)電流表示數(shù)變小時，電壓表示數(shù)變大

C.被檢測的空氣PM2.5濃度越高，電流表示數(shù)越小

D.被檢測的空氣PM2.5濃度為時，電壓表的示數(shù)為5V

【答案】D

【解析】

A．由可得，電路中的總電阻為

此時傳感器的阻值

由圖乙可知，此時空氣中PM2.5的濃度小于0.1mg/m3，所以此時被檢測空氣不是嚴(yán)重污染，故A項錯誤；

BC．由圖甲可知，傳感器和定值電阻串聯(lián)，電壓表測定值電阻兩端的電壓，電流表測電路中的電流，由圖乙可知，當(dāng)空氣中PM2.5的濃度增大時，傳感器的電阻變小，電路中的總電阻變小，由可知，電路中電流變大，即電流表示數(shù)變大，由可知，定值電阻兩端的電壓變大，即電壓表示數(shù)變大，故B項錯誤，C項錯誤；

D．根據(jù)圖乙可知，被檢測空氣濃度為0.2mg/m3時，傳感器的阻值為R1=30Ω，電路中的總電阻為

此時電路中電流為

定值電阻兩端的電壓，即電壓表的示數(shù)為

故D項正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四幅圖的描述，正確的是

A. 甲圖說明了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，兩張紙中間流速大壓強(qiáng)小，紙向中間靠攏

B. 乙圖是自制氣壓計，當(dāng)從山底拿到山頂時，玻璃管中的水柱會上升

C. 丙圖中金屬棒ab只要在磁場中左右運(yùn)動，電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流

D. 根據(jù)丁圖中光的傳播路徑，虛框內(nèi)應(yīng)是凸透鏡，近視眼就是利用凸透鏡進(jìn)行矯正的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，A物體漂浮在水中；不斷加入酒精后，物體處于上表面剛剛浸沒的懸浮狀態(tài)，如乙圖所示；繼續(xù)加人酒精，A物體沉入底部如丙圖所示。三幅圖中物體A底部所受的壓強(qiáng)分別為，，，則_____，_____。（兩空均選填“<”、“>”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)“探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實驗電路如圖所示，他閉合開關(guān)S后，電流表A的示數(shù)是1．2A，電流表示數(shù)是電流表示數(shù)的3倍，則通過燈的電流為_________A，通過燈的電流為_________A，兩只燈泡中發(fā)光較亮的是_________。為了得到普遍規(guī)律，接下來的操作是： _____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是安裝在木板正面的部分電路，其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱，兩個燈座的兩端分別接在兩個接線柱上，安裝兩個相同的小燈泡L1、L2木板背面的部分接線柱之間有導(dǎo)線相連著，從而使木板正背兩面的電路組成一個完整的電路。閉合開關(guān)通電后，兩燈都能正常發(fā)光。

(1)小明說出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的正確方法：用手將其中一個小燈泡取掉，若另一燈泡仍發(fā)光，則說明兩燈的連接方式是______________，否則是____________；

(2)小麗在電源和開關(guān)之間串聯(lián)接入電流表，閉合開關(guān)，兩燈亮，電流表示數(shù)如圖乙所示，可初步判斷通過燈L1的電流可能是_________，也可能是_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖甲的實驗電路，她在學(xué)校實驗室找來了如下一些實驗器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個開關(guān)，阻值分別為，，，的定值電阻各一個，滑動變阻器上標(biāo)有“”字樣，導(dǎo)線若干。

(1)如圖乙是小明連接實物電路圖。請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路圖連接完整。

（______）

(2)閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，電流表始終沒有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，原因可能是__________________。

(3)故障排除后，小華先把的電阻接入電路，移動滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為，讀出電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)，她直接拆下的電阻，改換電阻繼續(xù)做實驗，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)是______V，此時阻值為選填_____（“”或“”），要完成這次實驗，接下來她應(yīng)將變阻器滑片向_____端（選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數(shù)為____V。

(4)當(dāng)小明改用的電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，都無法使電壓表示數(shù)達(dá)到實驗要求的值，你認(rèn)為“電壓表的示數(shù)無法達(dá)到實驗要求的值”的原因可能是（_________________）。

A.滑動變阻器的最大阻值太大 B.控制電阻兩端的電壓值太大了

C.滑動變阻器的最大阻值太小 D.電源電壓值太小了

(5)小明解決了上述問題后，利用收集到的多組數(shù)據(jù)。作出了如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖像。根據(jù)實驗?zāi)康�，分析圖像可得出結(jié)論________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲所示物重為4N．再把物體浸沒在水中，彈簧測力計示數(shù)為3N，如圖乙所示，還可利用上述條件可計算物體本身的________（填兩個物理量），若讓物體一半浸入水中時，彈簧測力計示數(shù)為_____N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“用電壓表和電流表測導(dǎo)體的電阻”實驗中，按如圖（a）所示的電路圖連接好電路，移動滑動變阻器的滑片，使滑動變阻器連入電路的阻值最大。閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，分別讀出電壓表和電流表的幾組示數(shù)并記錄，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，作出如圖（b）所示的U－I圖線。則被測電阻R1的電阻值為______ Ω�；瑒幼冏杵鞯幕谀骋晃恢脮r，電壓表的指針位置如圖（c）所示（電壓表所接的量程為0~3 V），則電壓表的示數(shù)為________V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉彤、小雪同學(xué)在探究平面鏡成像的特點時，將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的虛像。

(1)此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖甲）。你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：_____；

(2)解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明_____；

(3)圖乙是他們經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置。請你幫他們寫出怎么利用和處理這張“白紙”上的信息和得出的相應(yīng)實驗結(jié)論_____；

(4)請你幫助他們設(shè)計一個記錄、分析實驗數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的表格_____。

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