攝氏溫度把 ______的溫度規(guī)定為O℃,把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 ______的溫度規(guī)定為100℃.如圖所示,溫度計(jì)示數(shù)是 ______.
(1)物理學(xué)中把冰水混合物的溫度規(guī)定為O℃,把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃;
(2)圖中溫度計(jì)的分度值是1℃,液柱高度在0℃的下面,所以讀數(shù)是:-3℃;
故答案為:冰水混合物,沸水,-3℃.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在溫度計(jì)的玻璃管上刻有150個(gè)均勻刻度,當(dāng)溫度計(jì)的玻璃泡浸在冰水混合物中時(shí),水銀柱的液面在30格處;當(dāng)玻璃泡浸在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí),水銀柱的液面在80格處;當(dāng)溫度計(jì)放入某種液體內(nèi),水銀柱液面在62格處,此液體的溫度是多少攝氏度?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

某同學(xué)在用溫度計(jì)測(cè)水的溫度時(shí),以下做法錯(cuò)誤的是( 。
A.將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入水中,不碰到容器底和壁
B.溫度計(jì)放入水中就馬上讀數(shù)
C.讀數(shù)時(shí)將溫度計(jì)拿出放到亮一點(diǎn)的窗口去
D.讀數(shù)時(shí)視線與液體的上表面相平

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在防范甲型H1N1流感疫情中,體溫計(jì)發(fā)揮了重要作用.圖中體溫計(jì)的示數(shù)是 ______℃,讀作 ______,它是利用水銀的 ______性質(zhì)制成的;請(qǐng)寫出一點(diǎn)有關(guān)體溫計(jì)使用的注意事項(xiàng):______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,是體溫計(jì)和寒暑表的一部分,其中______圖是寒暑表,在甲、乙兩表中分度值較小(精確度較高)的是______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖幾只溫度計(jì)的讀數(shù)分別為:
甲溫度計(jì):______℃.
乙溫度計(jì):______℃.
丙溫度計(jì):______℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

有一支溫度計(jì),刻度均勻但刻度線不準(zhǔn).用它測(cè)量冰水混合物的溫度時(shí),讀數(shù)為5℃,用它測(cè)量1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度時(shí),讀數(shù)為95℃.
(1)如果實(shí)際氣溫為20℃時(shí),這支溫度計(jì)的讀數(shù)是多少?
(2)當(dāng)外界實(shí)際溫度為多少時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)等于實(shí)際溫度?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖為某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量溫水的溫度時(shí)的情景,指出他操作中的兩處錯(cuò)誤:______;______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題


(1)圖1中所示體溫計(jì)的分度值為______,指示的溫度是______℃.
(2)下面是小強(qiáng)使用普通溫度計(jì)測(cè)量溫水溫度的操作步驟:
a.觀察溫度計(jì)的測(cè)量范圍,選取合適的溫度計(jì)
b.用手試一下溫水,估計(jì)水的溫度
c.觀察溫度計(jì)的讀數(shù)
d.使溫度計(jì)的玻璃泡與溫水充分接觸幾分鐘
e.取出溫度計(jì)
f.記錄溫度計(jì)的讀數(shù)
上述實(shí)驗(yàn)步驟,正確的順序是:______.
(3)小強(qiáng)在用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中溫水溫度時(shí)讀取了四次數(shù)據(jù),每次讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的位置如圖2所示,其中正確的是______.
(4)小強(qiáng)又用溫度計(jì)分別測(cè)一塊冰和另一杯水的溫度,如圖3甲、乙所示,那么冰的溫度是______,水的溫度是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案
  • <big id="dsht9"></big>
    <pre id="dsht9"></pre>
  • <pre id="dsht9"></pre>
    <ins id="dsht9"><label id="dsht9"></label></ins>