科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄,魚在水中游”,對于這一有趣現(xiàn)象的形成,下列說法正確的是( )
A.云和魚都是虛像
B.云是虛像,魚是實像
C.云和魚都是由光的反射形成的
D.云和魚都是由光的折射形成的
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科目:初中物理 來源:2016屆安徽省蚌埠市四校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:填空題
我國家庭電路的電壓為 V,四沖程汽油機工作時將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是 沖程,用電器工作將 能轉(zhuǎn)化為其他形式的能.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年河北涿州孫莊中學(xué)初三模擬考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
把重為12N的物體緩慢地放入裝滿水的溢水杯中,當(dāng)物體靜止后,測得溢出的水重為10N,則此時物體所處的狀態(tài)及受到的浮力大小為( )
A.漂浮,F(xiàn)。12N
B.沉底,F(xiàn)。12N
C.沉底,F(xiàn)。10N
D.漂浮,F(xiàn)浮=10N
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二期中考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān)
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了表中所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是小華又借來一個能夠測量聲源振動頻率的儀器進行實驗.
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為 、 、 的琴弦進行實驗。
(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為 、 、 的琴弦進行實驗。
(3)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,最好填上該項內(nèi)容.請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。
(4)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗證這一猜想,必須進行的操作是: 。
編號 | 材料 | 長度(cm) | 橫截面積(mm2) |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 60 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 |
E | 銅 | ||
F | 銅 | 100 | 0.76 |
G | 鐵 | 80 | 1.02 |
H | 尼龍 | 80 | 1.02 |
I | 尼龍 | 100 | 0.89 |
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇無錫惠山區(qū)初二上學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
雨后的天空,常常出現(xiàn)彩虹,這屬于光的 現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇無錫陽山中學(xué)初三月考物理卷(解析版) 題型:填空題
學(xué)校樓道照明燈泡經(jīng)常燒壞,科技小組的成員經(jīng)多次測量,測得照明電路最高電壓達到了250V.若使用的燈泡上都標(biāo)有“220V 60W“的字樣,為了延長燈泡的使用壽命,他們將一個定值電阻與燈泡 聯(lián),定值電阻的阻值至少為 Ω.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰阿魯科爾沁旗天山六中初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
在探究“平而鏡成像特點”的實驗中,小明在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭A,再取一支未點燃的蠟燭B放在成像處,如圖1所示.
(1)蠟燭B要與蠟燭A完全相同,是為了比較像與物的 關(guān)系.
(2)實驗選用玻璃板而不是平面鏡,是為了便于確定 的位置.
(3)實驗時,他應(yīng)該在玻璃板 (選填“前”或“后”)觀察蠟燭的像,這個像是光的 (選填“反射”或“折射”)形成的.
(4)為了使像看起來更清晰,小明最好在 的環(huán)境中進行實驗(選填“較亮”或“較暗”)
(5)小明在B蠟燭的火焰上放一張紙,紙 (選填“會”或“不會”)被點燃.
(6)如圖2所示,根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實驗記錄,能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論?
答: (填“能”或“不能”),理由是 .
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