15．假如你將來登上了月球，下列所舉的四件事中可以做的是（　�。�
①能夠使用太陽能計算器               
②能用天平稱量物體的質(zhì)量
③用吸盤掛鉤掛衣服                   
④用指南針辨別方向．
A．只有①B．①②C．①②③D．①②③④

分析 閱讀本題獲知信息：
（1）因此在月球上不能直接用語言交流、不能利用大氣壓做實驗、不能使用指南針，但月球上可以照到太陽光．
（2）天平是一個等臂杠桿，它的原理是杠桿平衡條件．
（3）在月球上沒有空氣，聲音無法在月球表面?zhèn)鞑�，月球表面無大氣壓強．
（4）月球上沒有磁場，不能用指南針辨別方向．；

解答 解：①月球上雖然沒有空氣，太陽光可以照到月球上，照樣可以使用太陽能計算器；
②天平是一個等臂杠桿，它的原理是杠桿平衡條件，在月球上物體也受到重力作用，可以用天平測物體的質(zhì)量；
③用吸盤掛鉤掛衣服是靠大氣壓完成的；月球上沒空氣，因此這件事不能做；
④指南針在地球的磁場中受磁場力的作用，會一端指南（地理南方）一端指北．月球上沒有磁場，所以這件事不能做．
故選B．

點評 本題的知識點有：太陽能、大氣壓、磁場、月地之間重力的差別等，綜合性、應(yīng)用性強．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小麗用實驗探究物體受浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系．實驗中，她記錄的物體在液體中受到的浮力F浮與排開液體的體積V如下表所示，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納物體受浮力大小與物體排開液體的體積的關(guān)系：F浮=1.2×104N/m3×V排．
V/m31×10-42×10-43×10-44×10-45×10-46×10-4
F浮/N1.22.43.64.86.07.2

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖，為閉合回路放在磁場中的線圈的一邊的截面a，當(dāng)它在磁場中旋轉(zhuǎn)一周時，下面說法正確的是（　�。�
A．a在位置①③時有感應(yīng)電流B．a在位置②④時有感應(yīng)電流
C．圖中感應(yīng)電流的方向改變一次D．a在所有位置時均有感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，選用大小和形狀完全相同的實心的銅塊和木塊、彈簧測力計進行實驗，實驗過程如圖所示．

（1）圖甲重，銅塊受到的摩擦力2.2N，圖乙中，銅塊受到的摩擦力3N，比較甲、乙得出的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（2）為了探究滑動摩擦力與物體材料的關(guān)系，接下來的操作是銅塊疊放木塊上，用彈簧測力計拉著木塊勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)．
（3）此實驗過程中你認為遇到的困難主要是很難保持物體做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖，若使變阻器連入電路中，滑片P向右移動，使電流表示數(shù)變小，燈泡變暗，應(yīng)怎樣把滑動變阻器接入M．N兩點中（　�。�
①A接M、B接N   ②C接M、D接N  ③A接M、C接N
④A接M、D接N   ⑤B接M、D接N  ⑥C接M、B接N．
A．③④B．④⑤C．②④⑥D．①③⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在馬航MH370航班失聯(lián)后，我國東海艦隊的長春艦、常州艦和巢湖艦組成護航編隊參與了搜救工作．
（1）軍艦在海面上航行時，它所受的浮力方向為豎直向上．
（2）各艦在較近距離進行搜救時一半采用前后編隊，而不采用“并排”編隊，這是因為當(dāng)兩艦高速并排行駛時，兩艦之間流速增大，壓強減�。ㄟx填“增大”“減小”或“不變”），容易發(fā)生碰撞事故．
（3）常州艦是我國自行設(shè)計建造的最新型導(dǎo)彈護衛(wèi)艦，最高航速為50千米/時，若常州艦以最高速航行2小時，則其航行距離為100km．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，物體在16牛的水平拉力F作用下，在水平桌面上做勻速直線運動．
（1）滑輪B為動滑輪．
（2）若物體在水平桌面上水平勻速運動了0.2米，則拉力F做功6.4焦，物體與桌面的摩擦力為3.2牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖，實驗小組在開展探究“重力勢能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，小組各成員發(fā)表了如下觀點：
小明：本實驗應(yīng)用的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法；
小芳：教材上取大小不同的金屬小球不好，最好是取兩個質(zhì)量不同，但體積相同的小球；
小張：在研究重力勢能跟質(zhì)量關(guān)系時，實驗方法是從不同的高度自由釋放同一個小球，然后觀察沙坑深度．
上述觀點正確的是（　�。�
A．小明和小芳B．小明和小張C．小芳和小張D．都正確

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖為“探究單擺上小球的動能大小及影響因素”實驗．拉起小球，當(dāng)細繩與豎直方向成θ角度后松手，小球撞擊水平桌面上的木塊，記下木塊移動的起點X1和終點X2．
（1）如圖甲改變θ角的大小，用同一單擺重復(fù)實驗．則實驗是研究動能大小與速度的關(guān)系．
（2）在圖乙實驗中，若出現(xiàn)木塊移動距離變小的結(jié)果，則可以判斷小球在豎直位置時動能大．（用字母表示）
（3）為了了解物體的動能大小與質(zhì)量和速度的定量關(guān)系，小明查閱相關(guān)資料，收集到相關(guān)數(shù)據(jù)，如下表：
物體質(zhì)量/千克速度/（米/秒）動能/焦
A1010500
B20101000
C30101500
D10202000
E10304500
分析以上數(shù)據(jù)可知，“質(zhì)量”和“速度”哪個因素對動能大小的影響更大？判斷并說出理由：
速度對動能大小的影響更大；理由：質(zhì)量一定時，物體的動能與速度的平方成正比；速度一定時，物體的動能與質(zhì)量成正比．

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