Question

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技術是一把雙刃劍，電磁波的應用也是這樣．它在使人類的生活發(fā)生日新月異變化的同時也存在副作用--電磁污染．例如，頻率超過0.1MHz的電磁波的強度足夠大時就會對人體構成威脅．按照有關規(guī)定，人體所受到的電磁輻射強度（即單位時間內垂直通過單位面積的電磁波的能量）不得超過某一規(guī)定值I_e．
已知某無線通信設備發(fā)射電磁波的功率為P，設該通信設備向四面八方均勻地發(fā)射電磁波，且電磁波在傳播過程中無能量損失．由數(shù)學知識可知，球面的面積S=4πγ²（式中r為球半徑），球半徑與球面總是垂直的．
根據(jù)上述資料，可估算出人體到該通信設備發(fā)射電磁波處的安全距離至少應為 ______

Answer 1

【答案】分析：題目涉及的內容學生是陌生的，這樣能真正考查學生能力．通過閱讀可知，電磁波傳到人所在地的功率仍為P，此處單位面積的電磁波的能量為I_e，球面的面積是4πr²，則I_e=，由此可得出人體到發(fā)射電磁波處的安全距離．
解答：解：電磁波的發(fā)射是均勻的，所以考慮半徑為r的球面，輻射強度乘以面積等于時間之前的功率，c為電磁波的速度．當時發(fā)出的能量經過時間到達該球面，功率恒為P，可知此刻：I_e×4πr²=P．
則人體到該通信設備發(fā)射電磁波處的安全距離至少應為：I_e=，因此4πr²=?r²=?r=．
故答案為：．
點評：閱讀理解類問題，就是在閱讀所給材料的基礎上，理解并運用之解決有關問題．所給材料一般是學生沒有學過的新東西，能真正考查學生的能力．材料涉及的內容多以科技或生活問題為情景或信息，與學生生活貼近，符合學生的認知規(guī)律，易于激活學生的學習興趣、提高分析能力．