在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，組裝并調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的    上．如果凸透鏡焦距為10cm，物距為15cm，移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到一個(gè)倒立、    的實(shí)像．在照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是    ．
主光軸   放大　　投影儀

試題分析：蠟燭、凸透鏡、光屏，三者在同一條直線上，與凸透鏡主光軸生命，像才能呈在光屏的中心．
凸透鏡焦距為10cm，物距為15cm，，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用。在凸透鏡成像習(xí)題中是重要依據(jù)，一定要熟練掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列光學(xué)儀器成縮小實(shí)像的是
A．照相機(jī)B．平面鏡　C．投影儀　　D．放大鏡

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖甲所示是蘋果公司于2011年10月推出的iphone 4s手機(jī)．手機(jī)上攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一
個(gè)      鏡。現(xiàn)利用其先后拍下同一轎車的兩張照片如圖乙、丙所示（設(shè)攝像頭焦距不變），拍攝照片乙與拍攝照片丙相比，拍攝      （選填“乙”或“丙”）時(shí)攝像頭離小車更遠(yuǎn)些。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用凸透鏡焦距為15cm。
（1）當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時(shí)，在光屏上可得一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是     （選填“倒立”或“正立”）、      （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像。生活中常用的       就是利用這個(gè)原理制成的。

（2）若固定蠟燭和光屏不動(dòng)，向　  　（選填“右”或“左”）移動(dòng)凸透鏡到另一位置，還可在光屏上得到一個(gè)清晰的像，則此時(shí)所成的像是倒立、      （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

讓平行光經(jīng)過透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小的光斑（如圖），小明用此透鏡做“探究透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．下列說法中正確的是（   ）
A．物體距透鏡20cm時(shí)，成縮小的實(shí)像
B．物體距透鏡15cm時(shí)，成放大的虛像
C．物體距透鏡25cm時(shí)，成放大的實(shí)像
D．物體從距透鏡20cm處遠(yuǎn)離透鏡時(shí)，所成的像逐漸變小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一架普通照相機(jī)鏡頭的焦距為40cm，當(dāng)被拍照的人到鏡頭的距離大于________cm時(shí)，底片上會(huì)得到一個(gè)倒立、縮小的________像（選填：實(shí)或虛）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物理學(xué)是探索的科學(xué)，物理學(xué)家們?cè)诳茖W(xué)之路上披荊斬棘，勇于探索，為人類創(chuàng)造了豐碩的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富。自開始接觸物理這門課以來，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，也進(jìn)行了許多探究活動(dòng)。以下幾項(xiàng)活動(dòng)，你肯定參與過：A 探究琴弦的音調(diào)跟弦的長短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系； B 探究液體蒸發(fā)的快慢跟液體表面積、溫度、表面空氣流速的關(guān)系；  C 探究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)；  D 探究聲音產(chǎn)生的原因。其中有兩組所用的研究方法是相同的，它們是     和       。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在利用甲圖“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的 實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是利用了玻璃板的      （填物理屬性的名稱），從而能            ；手指放在蠟燭     的燭芯頂部不會(huì)被燒痛（選填“A”或“B”）
（2）下面表格中的數(shù)據(jù)是一位同學(xué)測(cè)量的四組像和物體到玻璃板的距離.實(shí)驗(yàn)中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確,但是分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認(rèn)為造成這個(gè)偏差的原因可能是           .
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1
2
3
4
物到玻璃板的距離/cm
15.30
23.02
25.60
28.50
像到玻璃板的距離/cm
15.30
23.15
25.60
28.50
A、選用的玻璃板太厚
B、選用的玻璃板太薄
C、在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時(shí)出現(xiàn)了較大偏差
（3）實(shí)驗(yàn)中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時(shí)，人眼的觀察位置應(yīng)該是    （選填：“a. 直接觀察玻璃板后蠟燭B；b.在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置；c.直接觀察光屏”，下同）；在判斷平面鏡中成的是實(shí)像還是虛像時(shí)，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應(yīng)該是           .                                     
（4）在利用乙圖裝置做“驗(yàn)證凸透鏡成實(shí)像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，陳剛把蠟燭離凸透鏡90cm移動(dòng)到120cm時(shí)，發(fā)現(xiàn)像幾乎在離凸透鏡5cm的地方，他判斷凸透鏡的焦距是________cm，理由是：____________________________________________________。接著他把凸透鏡放在如圖示A位置時(shí)，光屏應(yīng)向M點(diǎn)的______（左/右）側(cè)移動(dòng)，才能接收到一個(gè)清晰的像；若固定光屏的位置于M點(diǎn)不動(dòng)，要使光屏上得到一個(gè)清晰的像，他應(yīng)把蠟燭向A點(diǎn)的______（左/右）側(cè)移動(dòng)，當(dāng)蠟燭移動(dòng)到如圖示B點(diǎn)時(shí)，無論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到燭焰的像，這時(shí)，通過透鏡向燭焰同側(cè)觀察，能看到燭焰放大的虛像，若把蠟燭放到B點(diǎn)______（左/右）側(cè)，可以使虛像更大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

李明同學(xué)的媽媽發(fā)現(xiàn)李明自從上了初中以后，學(xué)習(xí)比原來更刻苦了，但也發(fā)現(xiàn)李明看書時(shí)眼睛與書的距離比正常情況越來越近了，請(qǐng)你在下列判斷及矯正措施中，選出正確的一項(xiàng)向李明同學(xué)說明    (    )
A．李明同學(xué)已患上近視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡
B．李明同學(xué)已患上遠(yuǎn)視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡
C．李明同學(xué)巳患上近視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡
D．李明同學(xué)已患上遠(yuǎn)視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案