分析 探究影響電流大小的因素時(shí)就應(yīng)該采用控制變量法.
(1)分別換接10Ω和15Ω的電阻后,電路的總電阻增大,電路中的電流減小,M、N之間分得的電壓增大,所以滑動變阻器的滑片應(yīng)向右移動減小M、N之間的電壓.
(2)根據(jù)公式U=IR求出5Ω電阻兩端的電壓值,探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制不同電阻兩端的電壓不變;
(3)當(dāng)M、N間電壓一定時(shí),電阻越大時(shí),導(dǎo)體中的電流越。
解答 解:(1)因?yàn)閾Q接10Ω或15Ω的電阻后,會造成總電阻增大,電流減小,M、N間電壓增大,所以應(yīng)該向右移動滑片,減小M、N間分得的電壓.
(2)因?yàn)榻?Ω電阻時(shí)電流表的示數(shù)是0.6A,所以電壓表的示數(shù)是U=IR=0.6A×5Ω=3V.
要探究電流與電阻的關(guān)系,就必須保持電壓一定,所以換接10Ω或15Ω的電阻后,我們必須讓它們兩端的電壓也為3V,即電壓表示數(shù)為3V.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
故答案為:(1)右;(2)3;(3)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比.
點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對控制變量法的掌握和歐姆定律的理解,同時(shí)也考查了實(shí)驗(yàn)探究能力.解答本題時(shí),我們要清楚以下三點(diǎn):①實(shí)驗(yàn)方法:控制變量法;②滑動變阻器的作用:通過改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓,使不同電阻兩端的電壓相同;③歐姆定律:導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體的電阻成反比.
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 核電站是利用核能來發(fā)電的 | |
B. | 水能、風(fēng)能、天然氣是可再生資源 | |
C. | 太陽能、風(fēng)能、朝汐能是可再生資源 | |
D. | 原子核分裂或聚合,可以釋放出巨大的能量,這種能叫做核能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冰凍的衣服晾干 | B. | 冬天窗戶上會出現(xiàn)冰花 | ||
C. | 春天冰雪消融 | D. | 干冰變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 某中學(xué)生的質(zhì)量約45kg | B. | 某中學(xué)生的百米賽跑成績約6s | ||
C. | 某中學(xué)生的步行速度約1m/s | D. | 某中學(xué)生的身高約1.65m |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 運(yùn)動員從離開跳臺到最高點(diǎn)A克服重力做功300J | |
B. | 運(yùn)動員從離開跳臺到進(jìn)入水中最大深度的過程中,勢能始終減少,動能始終增加 | |
C. | 運(yùn)動員從剛?cè)胨竭M(jìn)入水中最大深度的過程中,只受到重力、水的浮力作用,且二力大小相等,方向相反,運(yùn)動員做勻速運(yùn)動 | |
D. | 運(yùn)動員從離開跳臺到進(jìn)入水中的最大深度,重力做功6500 J |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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