能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱，關(guān)于它們下列說法中正確的是

A. 光電池和VCD光碟都應(yīng)用了磁性材料

B. 核能是可再生能源

C. 光導(dǎo)纖維是利用超聲波來傳遞信息的

D. 雷達(dá)是利用電磁波來進(jìn)行定位和導(dǎo)航的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：北京課改版八年級(jí)下冊(cè)物理 第三章 運(yùn)動(dòng)和力 單元練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示，一些同學(xué)有轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣：將筆放在手指上，不停地?fù)軇?dòng)它轉(zhuǎn)圈。關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說法正確的是( )

A. 筆在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中不受力的作用

B. 筆靜止在手指上時(shí)，受到平衡力作用

C. 只有連續(xù)撥動(dòng)時(shí)，筆才會(huì)不停地轉(zhuǎn)圈，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

D. 筆對(duì)手指的壓強(qiáng)等于筆靜止在桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源：北京課改版八年級(jí)下冊(cè)物理 第六章 功和能 單元練習(xí) 題型：填空題

如圖所示，氦氣球釋放后，若它的運(yùn)動(dòng)可看成是勻速上升，則上升過程中氦氣球的動(dòng)能 ，機(jī)械能 （均選填“增大”、“不變”或“減小”）。

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科目：初中物理 來源：北京課改版九年級(jí)物理 第十三章 怎樣傳遞信息-通信技術(shù) 單元練習(xí) 題型：簡(jiǎn)答題

為什么雷雨天打開收音機(jī)聽廣播時(shí)，會(huì)有“咔嚓、咔嚓”的聲音雜在節(jié)目中？

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科目：初中物理 來源：北京課改版九年級(jí)物理 第十三章 怎樣傳遞信息-通信技術(shù) 單元練習(xí) 題型：單選題

“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星接收地面指揮中心的運(yùn)行指令進(jìn)行變軌而奔向月球是通過一種波來實(shí)現(xiàn)的，這種波是（）

A. 微波 B. 可見光 C. 超聲波 D. 次聲波

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科目：初中物理 來源：北京課改版九年級(jí)物理 第十三章 怎樣傳遞信息-通信技術(shù) 單元練習(xí) 題型：單選題

下列關(guān)于信息傳遞的說法正確的是（ ）

A. 光是一種電磁波 B. 不同電磁波的速度不同

C. 電磁波的波長(zhǎng)越長(zhǎng)，頻率越高 D. 有線電話是利用電磁波傳遞信息的

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科目：初中物理 來源：北京課改版八年級(jí)上冊(cè)物理 第一章 測(cè)量 單元練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

小強(qiáng)在淘米時(shí)，發(fā)現(xiàn)米�？偸浅恋剿祝肜锰炱胶土客矞y(cè)量米粒的密度。

（1）他將游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向____（填“左”或“右”）調(diào)，使橫梁水平平衡。

（2）調(diào)節(jié)好天平后，接下來，他進(jìn)行了以下幾步操作：

①用天平測(cè)出一個(gè)塑料杯的質(zhì)2.5g；

②取一些米倒入量筒，輕敲量筒使米粒平整后，米粒堆積到量筒刻度約為58ml處；

③將量筒中的米倒入塑料杯并用天平稱出它們的總質(zhì)量（砝碼和游碼使用情況如圖乙）；

④在量筒中裝入30ml的水；

⑤將杯中的米倒入裝有水的量筒中，搖晃量筒使米粒皆沉在水面下，且將氣泡排出，記錄水面刻度（如圖丙所示）。

上述實(shí)驗(yàn)步驟中多余的步驟是________；這杯米的質(zhì)量為________g；這杯米的體積為________cm3；米粒的密度約為_______ g/cm3。

（3）他學(xué)習(xí)了杠桿知識(shí)后，知道天平實(shí)質(zhì)就是一個(gè)________杠桿（選填“等臂”或“不等臂”）。在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，也必須使杠桿在水平位置平衡，這樣便于測(cè)量___________。

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科目：初中物理 來源：北京課改版八年級(jí)上冊(cè)物理 第一章 測(cè)量 單元練習(xí) 題型：單選題

根據(jù)密度公式ρ=m/V可知

A. 密度與質(zhì)量成正比 B. 密度與體積成反比

C. 密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比 D. 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比

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科目：初中物理 來源：四川省眉山市2018年中考物理試卷 題型：作圖題

根據(jù)左側(cè)電路實(shí)物圖，在右側(cè)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案