如圖,一卡車車廂底板距地面1.5m高,小明把一塊3m長的鋼板AB搭在車廂底板上,構(gòu)成一個斜面.他通過這個斜面,用F=600N的力,把一個大木箱由B處推到A處,已知木箱重為1000N.
(1)把木箱由B處推到A處,用了30s時間,求推力的功率.
(2)這個過程中,斜面的機械效率是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)求木箱在斜面上受到的摩擦力.
分析:(1)知道木箱在推力的作用下移動的距離和推力的大小,可利用公式W=FS計算出推力做的總功,又知道做功的時間,可利用公式P=
W
t
計算出推力的功率.
(2)知道木箱的重力和木箱升高的高度,可利用公式W=Gh計算出克服重力做的有用功,再利用公式η=
W有用
W
計算出斜面的機械效率.
(3)人做的額外功是人克服摩擦力做功,等于總功減去額外功,再利用W=fs求摩擦力.
解答:解;
(1)∵F=600N,S=3m,
∴推力做的總功為:W=FS=600N×3m=1800J,
而t=30s,
∴推力的功率為;P=
W
t
=
1800J
30s
=60W.
(2)∵G=1000N,h=1.5m,
∴克服重力做的有用功為:W有用=Gh=1000N×1.5m=1500J,
斜面的機械效率為:η=
W有用
W
=
1500J
1800J
≈83.3%.
(3)小明做的額外功為:W=W-W有用=1800J-1500J=300J,
∴摩擦力的大小為:f=
W額外
S
=
300J
3m
=100N.
答:(1)推力的功率為60W.
(2)斜面的機械效率是83.3%.
(3)木箱在斜面上受到的摩擦力為100N.
點評:本題考查了總功、有用功、斜面機械效率和功率的計算,以及對公式變形的理解和應(yīng)用,解答此題的關(guān)鍵是要知道使用斜面有用功(提升重物做功)、總功(推力做功)、額外功(克服摩擦做功)的意義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖,一卡車車廂底板距地面1.5m高,小明把一塊3m長的鋼板AB搭在車廂底板上,構(gòu)成一個斜面.他通過這個斜面,用F=600N的力,把一個大木箱由B處推到A處,已知木箱重為100kg,木箱底部與地面的接觸面積是100cm2.求:
(1)木箱放在水平地面時,對水平地面的壓強.(g=10N/kg)
(2)把木箱由B處推動A處,用了30s時間,求木箱的運動速度.
(3)小明推木箱做了多少功?
(4)這個過程中,斜面的機械效率是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖,一卡車車廂底板距地面1.5m高,小明把一塊3m長的鋼板AB搭在車廂底板上,構(gòu)成一個斜面。他通過這個斜面,用F=600N的力,把一個大木箱由B處推到A處,已知木箱重為1000N。
(1)把木箱由B處推動A處,用了30s時間,求木箱的運動速度。
(2)小明推木箱做了多少功?
(3)這個過程中,斜面的機械效率是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))
 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011年四川省中考物理試卷 題型:計算題

如圖,一卡車車廂底板距地面1.5m高,小明把一塊3m長的鋼板AB搭在車廂底板上,構(gòu)成一個斜面。他通過這個斜面,用F=600N的力,把一個大木箱由B處推到A處,已知木箱重為1000N。

(1)把木箱由B處推動A處,用了30s時間,求木箱的運動速度。

(2)小明推木箱做了多少功?

(3)這個過程中,斜面的機械效率是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))

 

 

 

 

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖,一卡車車廂底板距地面1.5m高,小明把一塊3m長的鋼板AB搭在車廂底板上,構(gòu)成一個斜面.他通過這個斜面,用F=600N的力,把一個大木箱由B處推到A處,已知木箱重為100kg,木箱底部與地面的接觸面積是100cm2.求:
(1)木箱放在水平地面時,對水平地面的壓強.(g=10N/kg)
(2)把木箱由B處推動A處,用了30s時間,求木箱的運動速度.
(3)小明推木箱做了多少功?
(4)這個過程中,斜面的機械效率是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案