12.如圖所示,開關(guān)S閉合電燈不亮,為了檢查電路的故障,用電壓表進行測量,發(fā)現(xiàn)Uac=3.0V,Uab=0V,Ubc=3.0V,則電路故障可能是( 。
A.燈L斷路B.開關(guān)S斷路
C.滑動變阻器R短路D.燈L短路或滑動變阻器R斷路

分析 在判斷故障時,電壓表的示數(shù)的變化很關(guān)鍵,若電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源能相通,若無示數(shù),說明電壓表與電源不能相通.

解答 解:串聯(lián)電路中電燈不亮,則可能是某處斷路或電燈短路,用電壓表測檢測電路故障,斷路位置為電源電壓,電路完好的示數(shù)為零;
由題意可知,Uac=3.0V,故a點與電源正極相連、c點與電源負極相連;
Uab=0V,如果燈泡短路,則ab兩點間電壓為零;
Ubc=3.0V,說明c點與電源負極相連,b點通過燈泡、電阻、開關(guān)與電源正極相連,故bc間發(fā)生斷路,即變阻器R斷路;
故電路故障為燈L短路或滑動變阻器R斷路.
故選D.

點評 本題考查電壓表檢測電路故障的問題,如果電路是斷路問題,測量時,電壓表有示數(shù)的位置出現(xiàn)斷路現(xiàn)象,電源除外.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,一裝有水的小桶放在水平面上,桶與水的總重為50N,用測力計吊著一個體積為300cm3的實心金屬球,將金屬球緩慢浸沒在水中,使其在水中靜止,且不與桶壁、桶底接觸,此時測力計的示數(shù)為12N.則下列不正確的是(  )
A.金屬球所受浮力為3NB.桶對水平面的壓力為65N
C.金屬球的密度為5×103kg/m3D.金屬球的重力為15N

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖是小雪制作的“抓魚手套”.她在普通橡膠手套的著力處增加幾個尼龍搭扣的小勾面,這些密集而彎曲的小勾面增大了接觸面的粗糙程度,從而增大了摩擦力,使人更容易把魚抓牢.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.夏天,老師建議不要將冰凍的瓶裝礦泉水放在桌子上,這是因為空氣中的水蒸氣會在瓶的外壁液化(填物態(tài)變化名稱)形成小水滴,水滴會弄濕書本.學(xué)生喝了這種冰水會感到特別涼爽,這是因為冰在熔化時會吸收(填“吸收”或“放出”)熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,是起重機吊臂上滑輪組的示意圖.用該滑輪組將一些規(guī)格相同的石板均速提升到2m高的平臺上,若每塊石板的重力均為1.2×104N.當滑輪組一次提升一塊石板時,鋼絲繩的拉力F的功率為3000W,此時滑輪組的機械效率為80%,不計摩擦和鋼絲繩的重力,求:
(1)在此過程中,石板勻速上升時的速度是多少?
(2)若該滑輪組一次勻速提升兩塊石板到同一平臺上,則此時鋼絲繩的拉力F是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示是某種“測重儀”的原理圖.A為托盤,P為金屬滑片,且固定在輕質(zhì)彈簧上,并能隨輕質(zhì)彈簧一起上下滑動,R0為保護電阻.托盤中物體的質(zhì)量大小,可由電表的示數(shù)來顯示,當物體的質(zhì)量越大,電表的示數(shù)就越大,符合這一要求的電路是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖甲所示是小宇同學(xué)探究“光的反射規(guī)律”的實驗裝置.平面鏡M平放在水平桌面上,白色硬紙板垂直立在平鏡面上.

(1)小宇讓一束光貼著紙板沿AO方向射向鏡面,反射光沿OB方向射出,測出反射角和入射角大。淖児獾娜肷浣嵌,多次重復(fù)上述實驗步驟.
①上述實驗探究得到的規(guī)律是B(選填字母).
A.光沿直線傳播      B.反射角等于入射角     C.平面鏡成像的特點
②白色硬紙板在實驗中的作用是顯示光的傳播路徑(寫出一條即可).
(2)實驗過程中若將紙板傾斜,如圖乙所示,讓光仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,此時反射光不在(選填“在”或“不在”)紙板這一平面內(nèi);通過平面鏡觀察鏡中硬紙板的像,則看到的像與圖丙中相符的是③(選填序號).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.學(xué)好物理是為了更好地為生活和實際服務(wù).只要你善于觀察,就會發(fā)現(xiàn)身邊處處有物理.李明是個有心人.一天,他媽媽買來了一只電熱水壺,他就對電熱水壺進行了認真地觀察、分析、思考,發(fā)現(xiàn)許多與物理有關(guān)的現(xiàn)象和問題,請你用學(xué)過的物理知識
空壺重量0.5kg
額定電壓220V
額定功率1100W
容 積1.5L
(1)電熱水壺的壺嘴與壺身中的水面總是相平,他認為利用了連通器的原理.
(2)電熱水壺的把手和插頭接頭處都用橡膠制成,選用橡膠是因為橡膠是絕緣體.
(3)電熱水壺的壺蓋上有一個小孔,這是利用了大氣壓使壺中的水能順利倒出.
(4)從電熱水壺銘牌上,發(fā)現(xiàn)有一參數(shù)明顯不科學(xué)規(guī)范,請你改正.
(5)請你幫他計算出電熱水壺正常工作時的電流.
(6)一天晚上用電熱水壺燒水時,李明用電壓表測得電路電壓只有198V,求此時電熱水壺的實際功率.(設(shè)電熱絲的電阻不受溫度影響)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小明在探究“杠桿平衡條件”實驗中
(1)實驗前,如果杠桿的左端向下傾斜,右端平衡螺母應(yīng)向右端調(diào)節(jié),或者左端平衡螺母應(yīng)向右端調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,其目的是便于測量力臂;避免杠桿自重對實驗的影響.
(2)杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上4個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.接這改變鉤碼數(shù)或者移動A、B位置多次實驗,收集多組數(shù)據(jù)其目的是使結(jié)論具有普遍性;實驗得到的結(jié)論是F1L1=F2L2(用字母符號表示).
(3)他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個鉤碼重2N.當杠桿在水平位置平衡時,測力計的示數(shù)將大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)2N.

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同步練習(xí)冊答案