我國著名核物理學(xué)家、“氫彈之父”于敏院士,榮獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎,氫彈利用的是氫核的________ 變在瞬間釋放的能量.
科目:初中物理 來源:教科版九年級物理上冊:5.2“測量電阻”知識達標(biāo)練習(xí)題 題型:單選題
伏安法測電阻實驗中,滑動變阻器不能起到的作用是
A. 改變待測電阻兩端的電壓 B. 改變電路中的電流
C. 保護電路 D. 改變待測電阻的阻值
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科目:初中物理 來源:教科版九年級物理上冊:7.3“電磁鐵”知識達標(biāo)練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示是劉玉瑾同學(xué)研究電磁鐵磁性的強弱與哪些因素有關(guān)的實驗的示意圖,他把導(dǎo)線繞在大鐵釘上做成電磁鐵.實驗中她是根據(jù)_____來比較電磁鐵磁性強弱的.在下圖的實驗中,她把兩個電磁鐵串聯(lián),這是為了_____.根據(jù)圖示的實驗現(xiàn)象,他得出的結(jié)論是:當(dāng)_____一定時,電磁鐵_____,磁性越強.將滑動變阻器的滑片向右移動時,鐵釘吸引的大頭針將_____(填“變多”、“變少”或“沒有變化”),這說明電磁鐵的磁性強弱還與_____有關(guān).
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科目:初中物理 來源:教科版九年級物理上冊:7.3“電磁鐵”知識達標(biāo)練習(xí)題 題型:單選題
對如圖所示的四個實驗裝置,表述正確的是( )
A. 此圖可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B. 此圖可用來演示磁場對電流的作用
C. 此圖可用來演示電流的磁效應(yīng)
D. 此圖可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小關(guān)系
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科目:初中物理 來源:教科版九年級物理下冊《第11章 物理學(xué)與能源技術(shù)》知識達標(biāo)檢測試卷 題型:簡答題
貴陽市正在著力推進生態(tài)文明城市建設(shè),如:對飲用水源的治理與保護、提高空氣質(zhì)量開展的治污工程……充分體現(xiàn)了我們與大自然的和諧統(tǒng)一.請你以身邊的小事為例,從物理的角度提出兩條建設(shè)生態(tài)文明城市的舉措.
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科目:初中物理 來源:教科版九年級物理下冊《第11章 物理學(xué)與能源技術(shù)》知識達標(biāo)檢測試卷 題型:綜合題
柴薪作為第一次技術(shù)革命的主要能源,一直使用至今,我們可以無限制地使用它.______(填“正確”或“錯誤”)
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科目:初中物理 來源:教科版九年級物理下冊《第11章 物理學(xué)與能源技術(shù)》知識達標(biāo)檢測試卷 題型:單選題
“PM2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,吸入人體后會對人造成危害。我們國家現(xiàn)在已經(jīng)開始對PM2.5進行檢測,防止空氣污染。下列能源中廣泛使用會造成空氣污染的是( )
A. 太陽能 B. 風(fēng)能 C. 水能 D. 煤炭
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科目:初中物理 來源:教科版九年級物理上冊:7.2“電流的磁場”知識達標(biāo)練習(xí)題 題型:實驗題
小聰將漆包線(表面涂有絕緣漆的銅線)繞在兩個完全相同的鐵釘上,制成了簡易電磁鐵甲和乙,按圖連接好電路,探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”.請你結(jié)合實驗中的具體情況,完成下面的內(nèi)容.
(1)通過觀察電磁鐵_____的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同;
(2)電磁鐵乙的鐵釘帽端為_____極(填“N”或“S”);
(3)滑片P向A端移動時,甲的磁性將_____(填“變大”“變小”或“不變”)說明了_____.
(4)通過電磁鐵甲的電流_____流過電磁鐵乙的電流(填“大于”“小于”或“等于”).電磁鐵甲、乙磁性強弱不同的原因是_____.
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科目:初中物理 來源:教科版九年級物理上冊:6.1“電功”知識達標(biāo)練習(xí)題 題型:填空題
我國家用電視機正常工作的電壓為________伏,它與電冰箱是________連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).家庭電路所消耗的電能是用________測量的.
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