某中學(xué)科學(xué)探究活動小組的同學(xué)在探究影響浮力大小的因素過程中,同學(xué)們經(jīng)過討論作出如下猜想:
猜想A:浮力大小可能與物體的密度有關(guān);
猜想B:浮力大小可能與物體的重力有關(guān);
猜想C:浮力大小可能與物體排開液體的體積有關(guān);
猜想D:浮力大小可能與液體的密度有關(guān).
大家分別對各項(xiàng)進(jìn)行探究.
(1)小華認(rèn)為先探究猜想C最方便,為此他選取了一個重為7.8N的鐵塊放入水中,進(jìn)行了如圖所示的七步操作,并記錄了相關(guān)數(shù)據(jù),如下表所示.

實(shí)驗(yàn)步驟
物體排開液體的體積V/cm3 0 20 40 60 80 100 100
彈簧測力計的示數(shù)F/N 7.8 7.6 7.4 7.2 7 6.8 6.8
分析表中的數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是
物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大
物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大

(2)生活中有很多現(xiàn)象都可以成為猜想D成立的事實(shí)依據(jù),請舉出一例:
輪船從江河航行到大海吃水的深度變化了;雞蛋放入水中會下沉,放入鹽水中可以漂浮;人在死海中能漂浮于水面
輪船從江河航行到大海吃水的深度變化了;雞蛋放入水中會下沉,放入鹽水中可以漂浮;人在死海中能漂浮于水面

(3)小華為探究猜想A進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將重為7.8N的銅塊掛在彈簧測力計下,浸沒于水中,記錄彈簧測力計的示數(shù)F8,并與小華的步驟⑥進(jìn)行比較,但小群對他的此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作提出了質(zhì)疑,理由是
重力都是7.8N的鐵塊和銅塊體積并不相同,浸沒時排開液體的體積也不相同
重力都是7.8N的鐵塊和銅塊體積并不相同,浸沒時排開液體的體積也不相同
分析:(1)結(jié)合圖,觀察表中的數(shù)據(jù)可以看出,物體排開液體的體積在逐漸增大,彈簧測力計的示數(shù)在逐漸減小,說明浮力在逐漸增大,據(jù)此可得出浮力大小與物體排開液體體積之間的關(guān)系;
(2)猜想D是說浮力大小可能與液體的密度有關(guān),因此舉出同一物體在不同密度的液體中的不同浮沉狀態(tài),即可為這一猜想提供事實(shí)依據(jù);
(3)兩個同學(xué)所使用的金屬塊重力相同,但密度不同,因此,體積會不同,在浸沒時排開液體的體積就會不同,因此所得出的結(jié)論是不可靠的.
解答:解:(1)從①到⑦,物體排開液體的體積逐漸增大,彈簧測力計的示數(shù)逐漸減小,直到當(dāng)物體完全浸沒時,示數(shù)才不再變化,因此可得出:物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大;
(2)生活中有很多現(xiàn)象可以說明浮力的大小可能與液體的密度有關(guān),如:輪船從江河航行到大海吃水的深度變化了;雞蛋放入水中會下沉,放入鹽水中可以漂;人在死海中能漂浮于水面等;
(3)要想驗(yàn)證猜想A,必須要控制物體排開液體的體積相同,即讓兩物體的體積相同才行.這里兩同學(xué)分別采用7.8N的鐵塊和銅塊,它們的體積是不同的,因此,所得出的結(jié)論也是不可靠的.
故答案為:
(1)物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大;
(2)輪船從江河航行到大海吃水的深度變化了;雞蛋放入水中會下沉,放入鹽水中可以漂;人在死海中能漂浮于水面;
(3)重力都是7.8N的鐵塊和銅塊體積并不相同,浸沒時排開液體的體積也不相同.
點(diǎn)評:(1)對表中數(shù)據(jù)的分析重點(diǎn)看數(shù)據(jù)的變化趨勢,從中找出兩個量的關(guān)系,并據(jù)此得出結(jié)論;
(2)這一問題的特點(diǎn)是利用生活中的事例來證明相關(guān)的猜想,體現(xiàn)了物體源自生活的特點(diǎn),值得我們思考和借鑒;
(3)探究浮力的大小時,必須注意變量的控制,這里應(yīng)該注意的是,質(zhì)量相同的不同物質(zhì),其體積是不同的.這一猜想最終的結(jié)論是:浮力的大小與物體的密度無關(guān).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某中學(xué)科學(xué)探究活動小組的同學(xué)在探究影響浮力大小的因素過程中,同學(xué)們經(jīng)過討論作出如下猜想:
猜想A:浮力大小可能與物體的密度有關(guān);
猜想B:浮力大小可能與物體的重力有關(guān);
猜想C:浮力大小可能與物體排開液體的體積有關(guān);
猜想D:浮力大小可能與液體的密度有關(guān). 大家分別對各項(xiàng)進(jìn)行探究.
(1)小華認(rèn)為先探究猜想C最方便,為此他選取了一個重為7.8N的鐵塊放入水中,進(jìn)行了如圖所示的七步操作,并記錄了相關(guān)數(shù)據(jù),如下表所示.

分析表中的數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是                                        
(2)生活中有很多現(xiàn)象都可以成為猜想D成立的事實(shí)依據(jù),請舉出一例:
                                                                                                                       
(3)小華為探究猜想A進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將重為7.8N的銅塊掛在彈簧測力計下,浸沒于水中,記錄彈簧測力計的示數(shù)F8,并與小華的步驟⑥進(jìn)行比較,但小群對他的此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作提出了質(zhì)疑,理由是                                                                                             

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年九年級(上)中考物理復(fù)習(xí)試卷(三)(解析版) 題型:填空題

某中學(xué)科學(xué)探究活動小組的同學(xué)在探究影響浮力大小的因素過程中,同學(xué)們經(jīng)過討論作出如下猜想:
猜想A:浮力大小可能與物體的密度有關(guān);
猜想B:浮力大小可能與物體的重力有關(guān);
猜想C:浮力大小可能與物體排開液體的體積有關(guān);
猜想D:浮力大小可能與液體的密度有關(guān).
大家分別對各項(xiàng)進(jìn)行探究.
(1)小華認(rèn)為先探究猜想C最方便,為此他選取了一個重為7.8N的鐵塊放入水中,進(jìn)行了如圖所示的七步操作,并記錄了相關(guān)數(shù)據(jù),如下表所示.

實(shí)驗(yàn)步驟
物體排開液體的體積V/cm320406080100100
彈簧測力計的示數(shù)F/N7.87.67.47.276.86.8
分析表中的數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是   
(2)生活中有很多現(xiàn)象都可以成為猜想D成立的事實(shí)依據(jù),請舉出一例:
   
(3)小華為探究猜想A進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將重為7.8N的銅塊掛在彈簧測力計下,浸沒于水中,記錄彈簧測力計的示數(shù)F8,并與小華的步驟⑥進(jìn)行比較,但小群對他的此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作提出了質(zhì)疑,理由是   

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